2019-2020学年八年级数学上册《3.5-矩形的性质》学案-苏科版.doc
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1、2019-2020学年八年级数学上册3.5 矩形的性质学案 苏科版学习目标知识与技能:探索并掌握矩形的有关性质,领会矩形的内涵过程与方法:经历探索矩形有关性质的过程,在直观操作活动中学会简单说理,发展初步的合情推理能力和主动探究习惯,逐步掌握说理的基本方法 情感态度与价值观:形成良好的几何感知,体会几何学的逻辑内涵,发展思维学习重点、难点理解和掌握矩形的性质,发展合情推理能力和主动探究习惯一. 学前准备: 1. 有一个内角为直角的平行四边形是_. 2.矩形是轴对称图形,对称轴是又是中心对称图形,对称中心是3.矩形是_对称图形;两组对边分别_;两组对边分别_;两组对角分别_;对角线_矩形的四个角
2、都_4.矩形两对角线把矩形分成个等腰三角形5.矩形的面积为48,一条边长为6,则矩形的另一边长为 ,对角线为 _6.矩形的两条对角线所成的钝角为120,若一条对角线的长是_.5.矩形的定义中有两个条件:一是_,二是_。6.有一个角是直角的四边形是矩形。( )7.矩形的对角线互相平分。( ) 8.矩形具有而一般的平行四边形不具有的特点是( )A、对角线相等 B、对边相等 C、对角相等 D、对角线互相平分9.下列性质中,矩形不一定具有的是( ) A、对角线相等 B、 四个角都相等 C、对角线垂直 D、是轴对称图形 10.矩形具有而平行四边形不具有的性质是( ) A 两组对边分别平行 B 对角相等
3、C 对角线互相平分 D 对角线相等11.如图,将矩形ABCD沿着对角线BD折叠,使点C落在C,BC,交AD于E,下列结论不一定成立的是( )A、AD=BC, B、EBD=EDB C、ABECBD D、ABECDE12.矩形是具有而平行四边形不一定具有的性质是(填代号)对边平行且相等;对角线互相平分;对角相等对角线相等;4个角都是90;轴对称图形二.师生交流:例1 矩形ABCD被两条对角线分成四个小三角形,如果四个小三角形周长的和为86cm,对角线长为13cm,那么矩形的周长是多少?练一练1.矩形的一条对角线长为10,则另一条对角线长为 ,如果一边长为8,则矩形的面积为 2.矩形的面积为48,一
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