新课标人教版小学语文二级下册《三个儿子》精品教案2.docx

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1、精品名师归纳总结新课标人教版学校语文二年级下册23三个儿子教案老师：郑华一、导入新课1、妈妈对我们的夸奖就是一种爱，是一种细腻、真挚的爱，这让我 们感到幸福。 而我们永久都是妈妈心中唯独的珍宝，是她们心里最棒的，最优秀的。今日我们要学习的这篇课文里边的三个妈妈也在夸奖 自己的孩子了。请同学们和老师一起板书课题：23、三个儿子 2、指读，齐读。二、初读课文，整体感知。1. 请同学们自由读课文，读准字音，读通句子。2. 检查字词既然（说个句子）嗓子（怎样记住他？）拎着（拎水桶动作）晃荡 （晃：组词）胳膊 （指一指）走走停停沉甸甸甸单独一字读四声， 在沉甸甸一词中读一声。走走停停沉甸甸变色， 观看词

2、语， 你发觉了什么？ AABB式 练习说词语 ABB 式练习说词语师：同学们的词汇真丰富啊，你们真是既聪慧又爱学习的孩子吖！生字读准了， 读起课文来肯定会更流利，更好听。这篇课文有几个自然段？老师想请13 个同学来读课文。其他小伴侣想一想：课文讲了 一件什么事？ （ 这篇课文讲的是三个妈妈去打水，两个妈妈都夸奖了自己的孩子， 第三个妈妈什么也没说。 可是当妈妈们提着重重的水桶时，前两个儿子只知道自己快乐，只有第三个儿子帮着妈妈提水。）三、品读领会师：这三个妈妈是怎样夸奖自己儿子的？边读课文边画出她们的话语。（师留意强调学习习惯）生汇报：读三句话师：（出示三个句子 ）“我的 既聪慧又有力气， 谁

3、也比不过他。 ”（板书：聪慧有力气）“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”（板书：唱歌好听）“有什么可说的，他没有什么特殊的的方。”（板书： 没有什么特殊 ）师： 请同学们自己试着读一读，她们的语气有什么不一样？（生自己试读，并说出不一样的理由）师：请你读出夸奖的语气来。（指名读第一句）多找几名练读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多自豪的妈妈吖！其次个妈妈听了第一个妈妈的夸奖，心里会想什么？ （生畅谈）指导读其次句话，什么是 “极了”？ 多读这句话师生合作读：师读第一句，生读其次句生评议位妈妈夸奖儿子，自豪自大。第三位妈妈很虚心）练习读这三位妈妈 的话（ 1.生

4、试读 2.指名读） 师： “特殊”换个词 ：突出 与众不同特殊师：咦？两个妈妈都夸奖了自己的孩子， 第三个妈妈却什么也没有说， 这是为什么吖？生：或许她认为自己的孩子没什么特长吧。师：有不同想法的同学吗？生：我想这个妈妈肯定是不想太炫耀自己的孩子吧。师：我们刚才读到前两个妈妈都特殊自豪。只有这个妈妈特别虚心。师：谁来虚心的读读？（指多名同学朗读）师：真是虚心、淳朴的妈妈！师：时间不知道不觉就过去了，三个妈妈也打完了水，走回家去。她们仨走走停停，走走停停（师重读）这是为什么吖？生：由于水桶太重了？（板书：水桶重）师： 课文的哪些词语或句子告知了我们？（第 8 自然段）师出示 “一桶水可重啦！水直

5、晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。 ”师：是吖，水可真重吖！妈妈们胳膊痛了、腰也酸了。水可真重！谁能把它给读出来？（指名读）指导读 “走走停停 ”这个词语，在练读这段话，指名表演读生评议生齐读师：这三位妈妈提着这么重的水桶走走停停，她们最需要什么？ （小帮手，自己的儿子）师：自己读 913 自然段， 摸索： 这三个儿子是怎样帮忙她们的？用笔画出三个儿子的表现。（是留意强调写字姿态：头抬高，脚放平）生汇报：读有关句子 “一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！”（板书：翻跟头）“一个孩子唱着歌，歌声真好听。”（书：唱着歌）“另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了”

6、（板书： 提水桶）师：孩子们，看到这样三个儿子，现在你的心里有什么感受吖？ 生：真是的，夸奖的孩子不帮妈妈，没什么特殊之处的孩子却这么孝顺。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生：师：假如这三个儿子就站在你们面前，你想对他们中间的谁说些什么？生：我想对第三个儿子说，你可真了不得。我要向你学习。生：我也想对第三个儿子说，你真是个孝顺的孩子。生：我想对第一个儿子说，你真不懂事吖。只顾自己翻跟头快乐。生：师：正如你们跟这三个儿子对话一样，其中一位妈妈仍和老爷 爷有一段对话了，请你和你的同桌一起预备，一个当妈妈，一个当老爷他，分角色读一读。师：古怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只有一个

7、儿子吖？生：由于只有第三个儿子帮妈妈提水。生：由于最终这个儿子懂得妈妈的辛苦，帮妈妈分担，只有孝顺父母的孩子，才是真正的孩子。四、总结课文、升华主题。师：是啊！爸爸妈妈给了我们生命，哺育了我们，多辛苦吖！只 有孝顺父母的孩子，才是真正的孩子。同学们，现在生活条件好了， 什么水都有了， 水桶是没你们提的了， 你觉得从今日开头你可以帮爸爸妈妈做些什么事儿来孝敬他们？生：我要帮妈妈做清洁。生：我也要学着做家务，替妈妈分担。生：我再也不顽皮了，以后要听爸爸妈妈的话，在学校好好表现。生：对，我们肯定要好好学习。以优秀成果来回报父母。生：师：同学们，我们都是在爸妈手心里疼爱着长大的，都是家里的 小皇帝小公

8、主， 可是当我们慢慢长大， 有的同学就开头粗声粗气的对他们说话， 甚至不耐烦了， 其实我们应当以一颗什么样的心来面对爸爸妈妈了？生：应当有一颗孝顺的心。（板书：孝顺 ）生：应当有一颗布满爱的心。生：应当有一颗感恩的心。师： 真好，孩子们，老师今日也给你带来了一首好听的歌，名字叫感恩的心 （课件出示）同学们，让我们在这精妙的歌声中，回忆爸爸妈妈们曾经为我们的付出，给我们的关爱， 在这颗空白的心形卡片上写下你最想对爸爸妈妈说的几句话，几句心里话。（老师发卡片，同学们自由书写）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：谁来念念自己的心声？生：妈妈、我爱你！师：孩子，你的妈妈此时此刻肯定感应到了。生：爸爸、妈妈，你们辛苦了，感谢你们！ 生：师：孩子们，让我们再一次大声的呼喊- （妈妈、我爱你！爸爸，我爱你！爸爸妈妈，我爱你们！）可编辑资料 - - - 欢迎下载