2019-2020年(秋)七年级语文下册-第二单元-第5课-黄河颂说课稿-新人教版.doc
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1、2019-2020年(秋)七年级语文下册 第二单元 第5课 黄河颂说课稿 新人教版一.说教材黄河颂是人教版七下第二单元的一首诗歌,这个单元以爱国为主题。学习这个单元要反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,并揣摩精彩段落和关键语句,学习语言运用的技巧。黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。二.说目标知识与能力目标1、掌握字词;2、整体把握歌词内容。过程与方法目标1、利用多媒体辅助教学,激发爱国热情。2、理解黄河的英雄气概情感、态度、价值观目标感受中华民
2、族顽强的奋斗精神与不屈的意志。三.说重难点教学重点:理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵,教学难点:理解黄河的英雄气概。四.说教法、学法教法:朗读法、讨论法、点拨法、多媒体演示法学法:1、圈点批注2、诵读法3、自主、合作、探究五、说过程(一)导入 先让学生说说他们曾经学过的有关“黄河”的诗句。 接着:在抗日战争那段血雨腥风、民族危亡的日子里,也有一首深沉豪迈的黄河赞歌,激励了众多爱国志士保家卫国的万丈豪情。今天我们就来学习这首豪迈的黄河赞歌黄河颂。(二) 检查字词;介绍作者,背景(多媒体显示相关资料); (三)整体感知:1、 播放歌曲黄河颂,学生听读2、学生跟着音乐朗读3、诵读: (1)教师范读 (2)小组朗读交流 (3)指名学生朗读 (4)全班齐读(四)合作探究:(课后练习二)1、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?先画出有关语句,再概括2、诗人借歌颂黄河表达了什么感情?3、诗歌中运用了哪些修辞手法?举例说明(六)拓展延伸你还知道哪些抗战歌曲?(如松花江上、在太行山上、大刀进行曲)(七)总结全文 最后送给学生一句话:黄河是中华民族的象征,爱黄河就是爱我们的民族,就是爱我们的祖国。(八)布置作业 欣赏黄河大合唱的其他乐章。
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