2019-2020学年七年级语文下册-21-伟大的悲剧学案1-新人教版.doc

《2019-2020学年七年级语文下册-21-伟大的悲剧学案1-新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级语文下册-21-伟大的悲剧学案1-新人教版.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019-2020学年七年级语文下册 21 伟大的悲剧学案1 新人教版课前自学读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。拽(zhui) 毛骨悚(sng)然怏怏(yng)不乐 语无伦次 赢(li)弱 告罄(qng) 吞噬(sh) 无垠(yn)：无边无际。 销蚀(sh) 癫(din)狂：(言谈举止)轻佻，不庄重。 凛冽(lnli)：寒冷。严肃。 步履(l)：行走。 遗孀(shung)：活着的寡妇。 坚持不懈(xi)：坚决进行，决不懈怠。 风餐(cn)露宿：在露天过夜，在风口吃饭。形容行旅生活的辛苦。 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。耀，显扬。 洋洋得意：形

2、容得意时神气十足的姿态。 姗姗(shn)来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗，形容走得缓慢从容。 忧心忡忡(chng)：形容心事重重，非常忧愁。忡忡，忧虑不安的样子。鲁莽(mng)大胆：轻率而胆大。与其毋(w)宁：与其不如课堂活动第一课时 (一)积累知识 茨威格， (国家)作家。他的主要成就体现在 方面。传记文学代表作有三位大师罗曼罗兰三个描摹自己生活的诗人精神疗法等。中短篇小说有最初的经历。 (二)研习课文 1整体感知。 (1)El头复述课文的主要内容，要求用简短的语言概括故事梗概。(2)速读课文，了解课文大意，填写下表。 时间 地点 人物及事件 12.1.16 白色雪原斯等发现自己晚到一月 12.1

3、.18 南极点 12.2.17 埃文斯死去 12.3.2 贮藏点 12.3.21 帐篷里 无法离开帐篷 12.3.29 帐篷里 12.10.29一探险队出发寻找他们 12.11.12 发现尸体并垒了石墓2句段品读。 导读第12段，回答问题。 (1)读课文第12段，用“”线划出你认为含义深刻的句子，用“”线划出你不理解的句子。 (2)小组讨论交流：说说画“”线句子的深刻含义；问问画“”线句子的含义。 (3)全班讨论交流：每小组派一个代表发言，说说哪些句子有什么深刻的含义，然后把本小组不能理解的句子说出来让全班同学来讨论。 参考例句：对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。历尽

4、千辛万苦显得十分可笑。答： 这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。答： 在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他所热烈追求的。答： 3探究质疑。作者对斯科特等人的态度怎样?文中有那些语句能说明作者对斯科特等人的态度?答： (三)应用迁移然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力!就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是326米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到556米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时! 因此，人们

5、把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。 大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了一883的极低温度。而在世界上1983年7月21日，在东方站又记录到了一896C的低温；同年7月，新西兰人在他们的：b-达站又记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点曾经记录到一945C的最低温度。在这

6、样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。 南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安的抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，结果，巨大的C一130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，在南极的活动中，像这样的例子是很多的。 对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎色变。然而气象学，家们却是喜

7、出望外，因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。1在第二段中找出一个比喻句，并分析这样表达的效果。 2请用肯定句说说第一段的含义。 3下面是对上述几段文字内容的概括，其中不恰当的是 ( ) A人类不了解气候到底有多大威力。 B南极的风极大，被称为“风极”。 c南极气候极度寒冷。 D南极的气候变化莫测。 4以上选段从哪些方面写出了南极的威力? 5为什么气象学家对南极的气象喜出望外?这表现了一种怎样的精神? 6文末说“从这里找出了一把解开全球气候变化之谜的钥匙”，为什么? 第二课时 (一)研习课文 1句段品读。 (1)阅读第313段，完成下列问题

8、。 默读课文第313段，用“”线划出你认为含义深刻的句子，用“”线划出你不理解的句子。 小组讨论交流：说说画“”线句子的深刻含义；问问画“”线句子的含义。全班讨论交流：每小组派一个代表发言，说说哪些句子有什么深刻的含义。 参考例句：a冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，他们胆怯地睁着眼睛不能人睡，他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻过来。但他们必须继续拖着身子往前走，他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。 答： b惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。不过，他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关，绝望地继续向前走呀，走呀。 c奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手

9、奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”答： (2)阅读第146段，指出下面句子的含义，并说出它在全文中的作用。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。答： 2探究质疑。 (1)在很多人的眼里，“成者为王败者寇”，作者也在文中写道，“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑”。可是作者为什么不给阿蒙森作传而给斯科特作传?答： (2)斯科特的悲剧表现在哪些方面?答： (3)默读一遍课文，想一想还有哪些地方不明白?请说出来给全班同学讨

10、论解决。 (二)应用迁移 所谓“南极大陆的物质平衡”，说通俗了，就是研究大陆冰盖的增减。至于冰盖的增减与我们有什么关系呢?可用一喜一悲来概括。 先说喜。现在不仅中国，而且全球都缺淡水。而总量为2700万立方千米的南极冰盖，储存了全世界可用淡水的27。有人估算，这可够全人类用上7500年。这样一说，冰盖还是越大越好。那么南极冰盖每年增加多少呢?有材料称称，每年10厘米左右。冰盖的“收入”来自降水，主要是降雪。但南极大陆太大，面积约是中国的15倍，降雪极不均衡。在南极内陆，降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨!南极大陆其实是全球最为干旱的大陆，号称“白色沙漠”。所以它的降水到底有多少，如何分布，必须把握准

11、确。 再说悲。有人大胆设想过，南极冰盖一旦全部融化，情景如何，有两说：一说是全球海平面将上升60米，一说是60至90米。其实，不管哪位说对了，都不得了。那将意味着包括纽约、伦敦等著名城市要沦为“水晶城”。全球陆地面积将缩小2000万平方公里。冰盖的“支出”主要包括四个部分：一是表面蒸发，二是底部消融，三是冰山崩溃，四是快速冰流(即是快速崩溃)。1本文说明的中心内容是 2本文的说明顺序是先 后 ；结构方式是先 后 。3第2、3段中有两个词分别与首段中的“增”“减”相照应并构成比喻，这两个词是 和 。4第2段中称南极大陆为“白色沙漠”，其原因是什么?答： 5冰盖的“支出”主要有哪些?答： 6结合课

12、文伟大的悲剧和“应用迁移”的两篇文章，谈谈人类对南极考察或开发的前景将会如何?答： 2l伟大的悲剧 第一课时 (一)奥地利 传记文学和小说创作 (二)1(1)复述要点：斯科特等人满怀希望地来到南极点，却悲哀地发现有人捷足先登了；在归途中怎样与严寒搏斗，最后一个个悲壮地死去。(2) 时间 地点 人物及事件 12.1.16 白色雪原 斯等发现自己晚到一月 12.1.18 南极点斯等到达极点，伤心并要作证 12.2.17 屠宰场地 埃文斯死去 12.3.2 贮藏点 四人感到可怕的绝望 12.3.21 帐篷里 无法离开帐篷 12.3.29 帐篷里 等待死神来临并写书信 12.10.29 营地 一探险队

13、出发寻找他们 12.11.12 帐篷 发现尸体并垒了石墓 2(1)(2)略。 (3)这是从普通人对成功与失败的看法来说的，斯科特当时的心情也是这样，强调了这一结果的悲剧性。但作者并不赞成这个观点。这反映了斯科特等人沮丧的心情。这句话写出了斯科特痛苦的心情和悲剧的其中一个原因，为下文歌颂斯科特等人的伟大埋下伏笔。 3作者热情的赞颂斯科特等失败的英雄，赞颂了他们勇于探索、勇于献身、团结互助和强烈的集体主义等精神；课文相关的语句有：“在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在

14、一切时代都是伟大的悲剧。”等等。 (三)1人们把南极叫做“暴风雪之家”。把南极比作“暴风雪之家”，形象地说明了这里很不适合人类生存和活动。 2人类只有到达南极，才知道气候的威力有多大。 3A 4风速大，气温低，气候变化莫测。 5因为他们终于找到了一个理想的实验室，并且希望从这里找到一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。这表现了气象学家不畏艰难进行科学研究的献身精神。 6因为南极是一个理想的实验室。 第二课时 (一)1(1)略。a“胆怯”“冻掉了脚趾”侧面衬托了暴风雪的猛烈，天气的严寒；表现了斯科特等人的英雄本色。b这是一个病句，“期望”后面加上“得到”；他们明白靠人的力量已经不能战胜这恶劣的天气了

15、，但仍然“继续向前走呀，走呀”，表现了强烈的求生欲望、顽强的意志、坚忍不拔的精神，如此热爱生命的人为理想献出生命，更突出了悲剧性。在写法上，“走呀，走呀”重复，也很好地表现了这些思、想。c表现了奥茨团结协作精神和勇于献身的精神。(乏)这句话的意思是斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败了，但他们的心灵经受了考验，变得无比的高尚，具有高尚精神的人却毁灭了，当然是伟大的悲剧。这句话点明了主题。2(1)成功固然可喜，能给人鼓舞、启迪，但对于多数人来说，生活中的失败可能多于成功，失败可能更震撼人心和启迪人的思想。斯科特等人虽然以悲剧而告终，但这是一个伟大的悲剧，斯科特他们的心灵无比高尚。所以“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑”不是否定斯科特他 们探险的意义，而是突出他们悲剧的结果。(2)第一个到达南极的愿望落空和付出了生命的代价。 (3)略。 (二)1南极大陆冰盖的增减与我们的关系 2概括 具体 总分 3收入 支出4南极大陆是全球最为干旱的地方，长年被冰雪覆盖。 5“一是表面蒸发四是快速冰流”。 6提示：言之成理即可