2019-2020学年高考数学一轮复习-6.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题学案.doc
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1、2019-2020学年高考数学一轮复习 6.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题学案学考考查重点1.考查二元一次不等式组表示的区域面积和目标函数最值(或取值范围);2.考查约束条件、目标函数中的参变量的取值范围;3.利用线性规划方法设计解决实际问题的最优方案本节复习目标1.掌握确定平面区域的方法(线定界、点定域);2.理解目标函数的几何意义,掌握解决线性规划问题的方法(图解法),注意线性规划问题与其他知识的综合教材链接自主学习1 二元一次不等式表示的平面区域(1)一般地,二元一次不等式AxByC0在平面直角坐标系中表示直线AxByC0某一侧所有点组成的平面区域我们把直线画成虚线以表示区域
2、不包括边界直线当我们在坐标系中画不等式AxByC0所表示的平面区域时,此区域应包括边界直线,则把边界直线画成实线(2)由于对直线AxByC0同一侧的所有点(x,y),把它的坐标(x,y)代入AxByC所得到实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一个特殊点(x0,y0),由Ax0By0C的符号即可判断AxByC0表示直线AxByC0哪一侧的平面区域2 线性规划相关概念名称意义约束条件由变量x,y组成的一次不等式线性约束条件由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式组目标函数欲求最大值或最小值的函数线性目标函数关于x,y的一次解析式可行解满足线性约束条件的解可行域所有可行解组成的集合最优解使
3、目标函数取得最大值或最小值的可行解线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题3. 应用利用线性规划求最值,一般用图解法求解,其步骤是:(1)在平面直角坐标系内作出可行域(2)考虑目标函数的几何意义,将目标函数进行变形(3)确定最优解:在可行域内平行移动目标函数变形后的直线,从而确定最优解(4)求最值:将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值. 基础知识自我测试 1 若点(1,3)和(4,2)在直线2xym0的两侧,则m的取值范围是_2 如图所示的平面区域(阴影部分)满足不等式_3 (2014广东卷)若变量x,y满足约束条件则z2xy的最大值等于( )A7 B8 C10 D
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