2019-2020学年九年级化学上册-5.1-初步认识化学元素导学案-(新版)北京课改版.doc

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1、2019-2020学年九年级化学上册 5.1 初步认识化学元素导学案 (新版)北京课改版预习导学案：目标导航1、会识别元素的存在，形成元素的概念。会列出元素的简单分类。2、会指出元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，3、会使用元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。预习导航1、元素的概念、元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，2、元素概念的形成，元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素要点归纳：通过本节课的学习我们知道，元素的定义以及它的特点后，我们再来看元素的表元素符号具有两个意义；它既可表示一种元素，又可表示该元素的一个原子。而且我们

2、还知道元素可分为金属元素和非金属元素两类，这从汉字的偏旁上就可看出。同时我们又认识了一种非常重要的化学工具元素周期表。预习检测 1.元素就是具有相同_即_的一类原子的总称。决定元素种类的是_；不同种元素之间最本质的区别是_。2.地壳里含量前四位的元素顺序是_、_、_、_。3.水分子中含有 原子；水是由 组成。4. 二氧化碳分子中含有 原子；二氧化碳是由 组成探究导学案：探究题型一：元素考查知识点归纳：知识点元素的概念（一）概念：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称【概念解析】不同元素的区别是质子数不同或者说：质子数决定元素的种类。【思考】1、元素和原子又是什么关系？回答以下问题：1.水分

3、子中含有 原子；水是由 组成。2. 二氧化碳分子中含有 原子；二氧化碳是由 组成。3.氧气分子中含有 原子；氧气是由 组成。【分析】元素是组成物质的基本成分，是同一类原子的总称，是宏观概念。只讲种类不讲个数，而原子是构成物质的基本微粒，既讲种类又讲个数。（二）.元素和原子的区别元素原子概念具有相同核电荷数的一类原子总称化学变化中的最小微粒区分只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义既讲种类，又讲个数，有数量多少的含义使用范围应用于描述物质的宏观组成应用与描述物质的微观构成举例水是由氢元素和氧元素组成的一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的【推论】1.决定元素种类的是核电荷数即质子数，一种元素

4、与另一种元素的根本区别为核电荷数不同，但中子数可能相同也可能不同。2.元素只讲种类，不讲个数。知识点二元素含量分析【分析】地壳中含量最多的几种元素的顺序为：氧、硅、铝、铁；生物细胞中含量最多的几种元素的顺序为氧、碳、氢、氮；海水中含量最多的几种元素的顺序为：氧、氢、氯、钠；空气中含量最多的几种元素的顺序为：氮、氧。综上所述，日常生活中接触到“含氟牙膏”“高钙奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品里的氟、钙、碘、铁指的都是元素。思考与交流1、【讨论】在硫燃烧生成二氧化硫的化学反应中，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？【结论】化学反应的实质是原子的重组，化学反应前后元素的种类不发生变化。

5、【小结】化学反应前后，分子的种类发生了变化。原子种类、元素种类均不变。【活学活用】：1、下列对元素概念的说法正确的是（ ）A、具有相同的核电荷数的一类原子的总称B、相对原子质量相同的一类原子C、中子数相同的一类原子D具有相同电子数的一类原子2、二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（ ）A、质子数不同 B、中子数不同 C、电子数不同 D、最外层电子数不同探究题型二：元素符号考查知识点归纳：知识点元素符号1.元素符号的书写由一个字母表示的元素符号要大写如H、C、S、P、K 等。由两个字母表示的元素符号，第一个字母要 ，第二个字母要 （一大二小）。2.元素的分类金属元素：汉字偏旁为

6、，汞除外。如：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅等。非金属元素：汉字偏旁为 表示其单质在通常状况下存在的状态。如氢、溴、碳等。稀有气体元素： 包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。3.元素符号表示的意义宏观意义： ；有时还能表示一种物质如稀有气体、金属和固态非金属。He：氦；Fe：铁； C：碳。微观意义：表示这种 。【注意】在元素符号前面加了数字，就只有微观的意义！就只表示该元素原子个数，不能表示该元素如：H既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H只能表示两个氢原子 活学活用：1.下列符号中，能表示氢元素，又能表示氢原子的是（ ）A. 2H B. H2 C. 2H2 D. H2.下列符号中，能表示一种元素、

7、又能表示这种元素的一个原子、还能表示这种物质的是（ ）A. He B.2He C.O2 D.2O探究题型三：元素周期表考查知识点归纳：知识点：周期表共有七个横行，每一个横行叫做一个 ，共有 周期。每一个纵行叫做一 。周期表中的18个纵行中，第8、9、10三个纵行组成一族，其余15个纵行，每一个纵行叫做一族，共有 个族。（横是周期，纵是族）知识点二：元素周期表带给我们的信息1.2.原子序数 = 核电荷数 = 核内质子数 = 核外电子数3.每周期开头是金属元素（第一周期除外），靠近尾部是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。这说明随着原子序数的递增，元素的性质出现了周期性的变化。这种规律性的变化也就是

8、“元素周期表”的名称的来源，它反映了元素之间的内在联系。【活学活用】：1.如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（ ）A. 该元素的原子序数为52B. 该元素属于非金属元素C.该元素在地壳中的含量为52%D.该元素的原子核外有24个电子2.地壳中含量最多的金属元素是( )A.硅 B.铁 C.铝 D. 钙探究总结：一、元素1定义：元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。2特点：只讲种类、不讲个数。3各种元素在地壳中的含量相差很大。4元素和原子的区别；元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。原子用于描述物质的微观结构，元素用于描述物质的宏观组成。二、1、

9、 元素符号：现在国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，书写时要大写。如，氧O，氢H，碳C。若几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，加一个小写字母来表示。如，铜Cu，钙Ca，氯Cl。第一个字母一定要大写，第二个字母一定要小写，即“一大二小”。2、 元素符号具有两个意义；它既可表示一种元素，又可表示该元素的一个原子。三、元素周期表：元素周期表上的每一个横行称为一个周期，因此共有7个周期；每一个纵行称为一个族，其中8、9、10三个纵行共同组成一个族。 参考答案预习检测：1、质子数、核电荷数、质子数、质子数；2、氧、硅、铝、铁3、氢、氧；氢元素、氧元素4、碳、氧；碳元素、氧元素探究一：活学活用：1、 A 2、A探究二：活学活用：1、 D 2、A探究三：活学活用：1、D 2、C