2019年七年级语文上册-1《散步》(第2课时)教案-(新版)新人教版.doc

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1、2019年七年级语文上册 1散步（第2课时）教案 （新版）新人教版课 题散步（第二课时）课 型新课教学目标知识技能1整体感悟课文内容，通过朗读、品读课文，体会文章的情景美。2品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。3体会文章中的深长意味，借鉴“以小见大”的写作方法。过程方法1对人物的分析，提高对人物的鉴赏能力。2逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力，让学生成为阅读的主体。3学习自主合作，分析探究文章的主旨。情感态度价值观体会文中一家人之间的和谐、温馨的感情，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点 引导学生在朗读中整体感知课文，体会三代人浓浓的亲情。指导学生了解本文以小见大的写法，学

2、会选取独特的角度来写作。教学难点 体会一些关键句子的深沉含义，学会品析语言美，体会文章主旨。指导学生在阅读中发现美，在语句中感悟美。教学内容及教师活动学 生 活 动设 计 意 图一、播放歌曲我爱我家请同学们谈谈对家的理解二、听课文录音，学生跟读。学生自由发言，畅谈对“家”的理解。（如：遮风避雨的港湾，慰藉创伤的良药，情感心灵的寄托）学生听读课文后要求复述：我带着妻子和儿子在初春的季节里到田野去散步。母亲身体不好要走大路，儿子觉得小路有趣要走小路。我选择走大路照顾母亲，母亲却变了主意要走小路。我和妻子分别背起了母亲和儿子，感觉到背起的是通过优美的旋律和诗化的歌词，唤起学生的生活体验，引发学生对“

3、家”进行认真审视，激发学生的兴趣。初步感知写作内容。既可以培养学生的听读能力、感知能力以及综合概括的能力教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图三、引导学生从文中找出相关语句，品析母亲、我、妻子和儿子的形象，说说他们各是怎样的一个人？由此可以看出这是一个怎样的家庭？四、找出文章的主旨句，品味文章的写法。五、布置作业1、完成配套练习2、预习下一课整个世界。1、四人小组讨论：2、学生交流总结：“我”孝敬体贴，有责任感。母亲善解人意，疼爱小辈。妻子温柔贤惠，尊老爱幼。儿子聪明乖巧，非常懂事。3、总结：这是一个和睦温馨、相互尊重、平等互爱、互相关爱的和美家庭。1、重点理解句子“我和妻子都是慢慢就是整个世界。”讨论分析：2、本文运用以小见大的写法，通过描述一件不起眼的事情，但是告诉我们深刻的做人道理。这样设计的是为了阐明在一个家庭中谁都很重要！要学会互敬互爱，共同分享与分担。这一环节本着提高学生思维能力和语言表达能力，培养尊老爱幼的思想感情的目的，用生活片段去撞击学生心灵，营造一种轻松愉悦的学习氛围，同时唤起学生的情感体验，引发学生对“亲情”的认真审视，从而架起文本与生活有效沟通的桥梁，沟通语文学习同个性成长的内在联系。教学反思