2019-2020年(秋)九年级历史上册-第16课-殖民地人民的抗争教案-新人教版.doc

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1、2019-2020年(秋)九年级历史上册 第16课 殖民地人民的抗争教案 新人教版一、教学目标1知识与能力（1）了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺，英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。 （2）使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，分析历史现象因果关系的基本能力。初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物的能力。2过程与方法通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习，培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。3情感态度与价值观（1）体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性。 （2）

2、认识历史人物在历史发展进程中的杰出影响和作用及其爱国主义的优秀品质，培养正确的人生观和价值观。 二、教学重点、难点教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。 三、教学过程【情境引入】中国近代史是一部中国民族的屈辱史，也是一部中华民族的抗争史，同样，世界历史除了和平与艺术，也有战争和侵略，伴着战争进行的一定是反抗与探索。当主要的资本主义国家纷纷走上对外侵略与扩张的时候，被侵略的国家和地区人民也开始纷纷起来反抗。【自主预习】 1.印度民族大起义的背景与原因各是什么？2.印度民族大起义的时间、特点、结果领导者各是什么？ 3.印度民族大起义的意

3、义？ 4.拉丁美洲是指哪一地区？5.拉丁美洲独立运动的背景与原因各是什么？6. 南美独立运动的时间？谁被称为南美解放者？7.拉丁美洲独立的意义是什么？【合作探究】(一) 印度民族大起义（英国工业革命完成）1.印度民族大起义的背景与原因(1）英国的残酷剥削与疯狂掠夺，印度社会民不聊生；(2）英国当局改变了拉拢封建贵族的政策，开始兼并印度封建王公的土地；(3）印度土兵“子弹润滑油”事件2.印度民族大起义的过程与特点(1）时间：18571859(2）特点：三个中心，没有统一的领导(3）结果：失败(4）领导者：封建王公（章西女王）3.印度民族大起义的意义(1）起义虽然以失败告终，但沉重地打击了英国殖民

4、统治；(2）表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心与勇气。4. 印度民族大起义失败的原因（1）掌握起义领导权的封建主在英国威胁利诱下，纷纷投降叛变，使起义遭受极大的损失。（2）起义军组织分散，行动上各自为政，缺乏得力的领导人和统一的领导，不能协调一致地打击敌人。(二) 拉丁美洲的反殖民地运动（资本主义工场手工业时期）1.拉丁美洲：全称拉丁亚美利加洲，是指美国以南的美洲地区，地处北纬3242和南纬5654之间，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。因长期曾沦为拉丁语组的西班牙和葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数通行的语言属拉丁语族，故被称为拉丁美洲。2.拉丁美洲独立运动的背景与原因(1)西班

5、牙、葡萄牙殖民者政治上的封建专制统治，经济上肆意掠夺与压榨根本原因(2）随着拉美自身经济的发展，广大人民强烈要求摆脱宗主国的束缚；随着启蒙思想的传播，殖民地人民民族民主意识日益增强；同美国独立战争的相同点(3）法国大革命的爆发和西、葡的衰落，为拉丁美洲独立运动提供了有利条件；近在咫尺的美国的独立大大鼓舞了拉美人民；同美国独立战争的不同点3.玻利瓦尔与拉丁美洲的独立(1）南美独立运动的时间：18世纪末19世纪初(2）南美解放者玻利瓦尔（西属殖民地）(3）南美独立过程：玻利瓦尔：委内瑞拉哥伦比亚厄瓜多尔玻利维亚圣马丁：阿根廷圣地亚哥（智利）秘鲁(4）玻利维亚 解放者杯纪念玻利瓦尔4.拉丁美洲独立的

6、意义(1）拉丁美洲独立运动，彻底打碎了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的殖民统治。沉重打击了西班牙、葡萄牙的封建腐朽势力，配合了欧洲资产阶级革命。(2）运动中建立了一系列的新兴国家，基本形成今天拉美的政治格局。独立以后，除巴西外，各国在形式上都确立了资产阶级共和制，拉丁美洲进入了新的历史发展时期。(3）拉丁美洲独立运动还鼓舞了殖民地人民的斗争。4.拉美独立战争的特点：时间长，范围广，南北联合【小结提升】教师在学生发言的基础上进行归纳总结：通过学习印度民族大起义和拉丁美洲的独立运动，我们认识了两位民族英雄：章西女王和玻利瓦尔。他们为争取民族独立而不屈不挠、奋勇抗争的精神值得我们学习。【巩固练习】 1、19世纪以前，在拉美建立最广阔的殖民地的国家是（ ）A、英国 B、法国 C、西班牙 D、葡萄牙2、南美解放者是（ ）A、章西女王 B、玻利瓦尔 C、克莱武 D、史蒂芬孙3、和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事？结果怎样？