2019-2020学年九年级物理-13章力与机械复习讲学稿人教新课标版.doc
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1、一、力:重力、弹力、摩擦力课题:13章 力和机械 复习学习目标:1、形成知识结构(如右图所示)力和机械2、重点:力的示意图;力臂的知识,杠杆的平衡条件及应用,滑轮及滑轮组省力情况,会画滑轮组的装配图,设计滑轮组。难点:正确画好力臂,确定滑轮组省力情况,设计滑轮组。预习导学1.分析以下摩擦,属于有害摩擦的是( )A写字时,手与笔之间的摩擦B走路时,鞋底与地面之间的摩擦C骑车时,车轮与车轴之间的摩擦D皮带传动时,皮带与皮带轮之间的摩擦2如图13-FX-1,某同学用40N的水平力将一个图13-FX-1重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态,则物体与墙壁间的摩擦力是( )A、40N B、30N
2、 C、10N D、70N3.(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 位置平衡,是为了便于测量 ;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向 调节,或将左端的平衡螺母向 调节。(2)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:_。实验2019-2020学年九年级物理 13章力与机械复习讲学稿人教新课标版次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510(3)如图13-FX-2第一次实验所示,杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后
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