2019-2020学年八年级物理下册-7.2-弹力导学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、2019-2020学年八年级物理下册 7.2 弹力导学案1(无答案)(新版)新人教版学习目标:1、知道什么是弹力;弹力产生的条件。2、了解弹簧测力计测力的原理。3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小学习重点:弹力产生的条件以及正确使用弹簧测力计测量力的大小。学习难点:理解弹簧测力计的原理。自习一、阅读教材内容,思考并回答下面问题:1. 物体受力后能发生哪些形变?什么是弹性形变?弹力是怎样产生的?2. 力的大小用什么来测量?弹簧受到的拉力变大时弹簧怎样变化?3. 使用弹簧测力计时应注意什么问题? 二、自习评估1.力的定义: ,单位: ,力的三要素 、 、 。2.直尺、橡皮筋、撑杆等,在受力后会发生
2、 ,不受力时又 ,物体的这种特性叫弹性。橡皮泥、面团等,形变后 到原来的形状,物体的这种特性叫做塑性。3.物体由于发生 而产生的力叫弹力。4.放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力,桌面受到水杯的压力,其中的支持力和压力都是 。5.测量力大小的工具叫做 。实验室中常用的测力计是 。它的原理是在弹性限度内,弹簧受到的 越大,弹簧的伸长就 。自疑我想问:(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决)自探合作探究一:弹力活动一:弹力是怎么产生的?1. 观察课本P6图7. 2-1,撑杆跳运动员是如何能腾空而起的? 2、动手操作,观察现象(1)弯直尺;(2)拉橡皮筋;(
3、3)压或者拉自动铅笔里的弹簧。 结论: ,物体的这种特性叫做弹性。3、动手操作,观察现象(1)用力捏橡皮泥;(2)把一张纸揉成团。结论: ,物体的这种特性叫做塑性。对比:将乒乓球分别压在橡皮泥上和弹簧上松手后观察现象可知,橡皮泥发生的是 形变,弹簧发生的是 形变。总结:这种因 而产生的力叫做弹力。我们通常所说的拉力、压力、支持力等,是从力产生的效果而加以区分的,从实质上说,其实质就是弹力。物体有时发生的是微小的弹性形变,肉眼观察不到,只要是相互接触的物体发生了弹性形变,就会有 ;两个物体相互接触,但没有相互挤压,不会产生 ,就不会产生 ;弹力产生的条件之一是物体要相互 ,所以没有接触的物体间就
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