2019-2020学年七年级语文上册第二单元8世说新语两则导学案新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文上册第二单元8世说新语两则导学案新人教版一、预习案1、预习目标（1）了解古代聪颖机智的少年儿童的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。（2）了解刘义庆和世说新语。（3）阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，能借助注解和工具书理解基本内容。2、预习要点（1）预习重点生词并做好标记。（2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。3、达标练习（1）解释加点的字词。 与友期行（ ） 太丘舍去（ ） 去后乃至（ ） 尊君在不（ ）（ ） 待君久不至（ ） 相委而去（ ） 家君（ ） 下车引之（ ） 元方入门不顾（ ）（2）元方对友人的评价是 ，从而课文想告诉我们 的

2、道理。 （3）有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。 二、探究案1、要点回顾课文结构层次： 撒盐空中差可拟 形似咏雪 未若柳絮因风起 意蕴对话的背景：友人不至，太丘舍去陈太丘与友期 对话的过程：友人发怒，元方对答 对话的结果：友人惭引，元方不顾2、问题展示阅读咏雪，概括事件发生的主要信息。讨论：用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷 纷”，你认为哪个更好？为什么？ 咏雪中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”营造了怎样的气氛？“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ 元方指出了父亲

3、友人的哪两个错误？ 陈元方是一个怎样的人？ 3、方法总结小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。4、拓展交流下列各组词中都有一个错别字，把它找出来并在括号内订正。A遣送 邀请 假寐 闲遐（ ）B盘盂 懿德 拾遗 家浦（ ）C廉者 惭色 范晔 复盖（ ）D排闼 踌躇 忌讳 擦拭（ ）参考答案达标练习（1） 约定 离开 才 对别人父亲的尊称、通“否” 您 丢下 对人称自己的父亲 拉 回头看（2）无信 无礼，“信”“礼”的重要性 （3）肯定：一个失信于人，不知自责且当众骂子的人，语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，一个七岁的孩子，不可能想得太多，只是表示他强

4、烈的义愤，符合儿童的心理。不能用后世的眼光去看待当时的问题，对七岁的小孩不应求全责备。否定：天下人谁无过，知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。问题展示时间：寒雪日 地点：谢太傅家 人物：谢太傅、儿女（胡儿、谢道韫等） 事件：咏雪 家庭氛围：融洽欢快轻松 结尾：补充谢道韫的身份（暗示作者赞赏谢道韫的才气）一用“撒盐空中”好：雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似基础。 二用“柳絮因风起”更好：柳絮给人春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。营造了欢快轻松的家庭气氛，这是一个充满文化气息的家庭。是个不守信用，没有时间观念的人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”聪明、勇敢、明理 （或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿拓展交流A通暇 B浦圃 C复覆 D试拭