2019-2020学年八年级语文上册-25《治水必躬亲》基础过关-苏教版.doc

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1、2019-2020学年八年级语文上册 25治水必躬亲基础过关 苏教版一、解释下列词语。执一： 泥： 妄意： 盖： 潴： 势： 相度： 情： 咨询： 穷： 致： 是以： 躬： 胼胝： 治： 必如是： 尝： 横索： 举： 计： 兴： 二、翻译句子。1治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 2非相度不得其情，非咨询不穷其致， 3往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。 4如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 三、思考题：1.下面句子朗读节奏停顿不正确的是（ ）A.治水必躬亲B.泥于掌故C.昔海忠介治河D.而随官人役未尝横索一钱2下列表述

2、不符合原文的一项是（ ）A第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。B第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。C作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。D第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。3本文的论点是 说明只有 、 才能治好水利。4本文运用了哪些论证方法？并举例说明。5第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。6. 为什么说

3、治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”?用课文原句回答。7. 海瑞当年是如何治河的?请用课原话回答。8. 海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。结合文中的句子，说说本文表现了海瑞哪些方面的品质？ 治水必躬亲基础过关参考答案一、解释下列词语。执一：固执一端，不知变通。 泥：拘泥妄意：随意。 盖：就因为潴：水停聚的地方 势：这里指河流的形势 相度：观察和测量 情：真实情况咨询：访问，征求意见 穷：追究到底致：事理 是以：因此，所以躬：亲自 胼胝：手脚因劳动而磨成的茧子治：治理 必如是：必须像这样尝：曾经 横索：横行勒索 举：办事成功 计：盘算，考虑兴：兴办，兴修二、翻译句

4、子。1治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。2非相度不得其情，非咨询不穷其致，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，不征求意见就不能彻底摸清情况，3往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横索一文钱财。4如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。三、思考题：1.下面句子朗读节奏

5、停顿不正确的是（C）A.治水必躬亲B.泥于掌故C.昔海忠介治河D.而随官人役未尝横索一钱2下列表述不符合原文的一项是（ C ）A第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。B第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。C作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。D第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。3本文的论点是治水必躬亲说明只有躬亲、清廉才能治好水利。4本文运用了哪些论证方法？并举例说明。事实论证：例举海瑞治

6、水的例子，具体直观地论证了“治水必躬亲”的道理，增强了文章的说服性。 正反对比论证：例举海瑞治水最终成功的事例，与“好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨”做对比，突出了治水必躬亲的道理。5第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。必如是而后事可举也。 则事不举而水利不兴矣。“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见6. 为什么说治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”?用课文原句回答。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。7. 海瑞当年是如何治河的?请用课原话回答。海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。8. 海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间为真实、全面地了解情况，不辞劳苦、事必躬亲。 亲给钱粮，不扣一厘廉洁奉公、造福百姓。