2019-2020学年高中数学《3.1-随机事件的概率(3)》教案-新人教A版必修3.doc
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1、2019-2020学年高中数学3.1 随机事件的概率(3)教案 新人教A版必修3问题提出1. 两个集合之间存在着包含与相等的关系,集合可以进行交、并、补运算,你还记得子集、等集、交集、并集和补集的含义及其符号表示吗?2. 我们可以把一次试验可能出现的结果看成一个集合(如连续抛掷两枚硬币),那么必然事件对应全集,随机事件对应子集,不可能事件对应空集,从而可以类比集合的关系与运算,分析事件之间的关系与运算,使我们对概率有进一步的理解和认识知识探究(一):事件的关系与运算 在掷骰子试验中,我们用集合形式定义如下事件:C1出现1点,C2出现2点,C3出现3点,C4出现4点,C5出现5点,C6出现6点,
2、D1出现的点数不大于1,D2出现的点数大于4,D3出现的点数小于6,E出现的点数小于7,F出现的点数大于6,G出现的点数为偶数,H出现的点数为奇数,等等.思考1:上述事件中哪些是必然事件?哪些是随机事件?哪些是不可能事件?思考2:如果事件C1发生,则一定有哪些事件发生?在集合中,集合C1与这些集合之间的关系怎样描述? 一般地,对于事件A与事件B,如果当事件A发生时,事件B一定发生,称事件B包含事件A(或事件A包含于事件B)记为: BA(或AB)特别地,不可能事件用表示,它与任何事件的关系约定为:任何事件都包含不可能事件.思考3:分析事件C1与事件D1之间的包含关系,按集合观点这两个事件之间的关
3、系应怎样描述?一般地,当两个事件A、B满足: 若B A,且A B,则称事件A与事件B相等,记作A=B. 思考4:如果事件C5发生或C6发生,就意味着哪个事件发生?反之成立吗?事件D2一定发生, 反之也成立.事件D2为事件C5与事件C6的并事件(或和事件)一般地,当且仅当事件A发生或事件B发生时,事件C发生,则称事件C为事件A与事件B的并事件(或和事件),记作 C=AB(或A+B). 思考5:类似地,当且仅当事件A发生且事件B发生时,事件C发生,则称事件C为事件A与事件B的交事件(或积事件),记作C=AB(或AB),在上述事件中能找出这样的例子吗?思考6:两个集合的交可能为空集,两个事件的交事件
4、也可能为不可能事件,即AB,此时,称事件A与事件B互斥,那么在一次试验中,事件A与事件B互斥的含义怎样理解?在上述事件中能找出这样的例子吗? 思考7:若AB为不可能事件,AB为必然事件,则称事件A与事件B互为对立事件,那么在一次试验中,事件A与事件B互为对立事件的含义怎样理解?在上述事件中能找出这样的例子吗?事件A与事件B有且只有一个发生.思考8:事件A与事件B的和事件、积事件,分别对应两个集合的并、交,那么事件A与事件B互为对立事件,对应的集合A、B是什么关系?集合A与集合B互为补集.思考9:若事件A与事件B相互对立,那么事件A与事件B互斥吗?反之,若事件A与事件B互斥,那么事件A与事件B相
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