2019-2020学年七年级语文下册-第六单元-22《论语》八则学案1鄂教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册 第六单元 22论语八则学案1鄂教版【学习目标】1.了解孔子和论语。了解古代语录体散文的特点。2.掌握常见文言词语的意义和用法。掌握常见文言词语的意义和用法。3. 背诵，默写论语。4. 培养正确的学习态度。【关于孔子】孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。 【关于论语】论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则等。通行本论语共二十篇。【论语选读】曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

2、” 论语 泰伯子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 论语 里仁子曰：“君子欲讷于言而敏于行。” 论语 里仁子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 论语 子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 论语 子罕子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 论语 卫灵公 【自主学习】1.结合课本注释和工具书，简介孔子：孔子，名_，字_，_时期_国_、_家， _家学派的创始人，与_并称“孔孟”。2.论语是一部_（体裁）著作，是记录孔子及其弟子言行的著作，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。3.注音：罔_ 殆_ 诲_ 悱 _ 隅_ 愠_4.解释下列句子中的加点字：学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新

3、，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。 敏而好学，不耻下问知之为知之，不知为不知，是知也。 不愤不启，不悱不发。5.结合注释和工具书，自读这八则语录，说说每一则主要讲了什么内容。 6.这八则语录哪几条是讲学习态度的？哪几条是讲学习方法的？ 7.今天有好几个成语出自本文，你能找出来吗？ 【合作探究】老师讲述伤仲永的故事给学生听，结合论语六则和伤仲永谈谈进入初中的体会。要求：1.回顾本学期生活，比较与小学学习的差别，找出体会最深的一点或几点学习心得，与同学交流。2.在讨论会上，积极交流学习体会，共同探究进一步搞好学习的方法和途径。根据讨论得到的收获或启发，拟订新的学习计划。 【拓展训练】1.

4、解释加点的词。（1） 学而时习之，不亦说乎？ （2） （2）人不知而不愠。 （3） （3）见贤思齐焉，则不贤而内自省也。 （4）孔文子何以谓之“文”也？ 2. 下面句子中没有通假字的一项是（ ）A. 学而时习之，不亦说乎？ B. 诲女知之乎？C. 不知为不知，是知也。 D. 默而识之，学而不厌。古义：今义：3. 指出下面加点词的古今义： 古义： (1)不亦君子乎 （2）可以为师矣 今义：4. 根据提示，用课文中的语句填空。（1）论述“学”与“思”辩证关系的句子是：_,_。（2）认为应该虚心求教、博采众长的句子是：_ _。5. 翻译：（1） 人不知而不愠，不亦君子乎？ （2） 温故而知新，可以为师矣。 （3） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （4） 择其善者而从之，其不善者而改之。 6.学习了论语八则，其中哪一条对你有启发，请谈谈你的体会。