2019年七年级语文上册-5咏雪教案-(新版)新人教版-.doc

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1、2019年七年级语文上册 5咏雪教案 （新版）新人教版 课题咏雪课型新授课教学目标认知目标1.90%的同学能掌握文意，积累“俄而、欣然、未若”等词义。 2.50%的同学能当堂背诵课文。感情目标3. 感受谢太傅家温馨的家庭氛围。教学重难点诵读课文，多角度拓展思维。教学手段学案与多媒体教学课时一课时教学过程个人复备一、感情调节（2分钟）古诗文中很多写雪的名句，你知道哪些？二、自学提示（12分钟）（一）朗读课文（5分钟）1.自由朗读，并用_标出不认识的字。2.听读（学生读，随机正音）3.自由读（组员自由诵读）4.小组竞读：去标点诵读课文（二）默读课文（7分钟）1.对照注释，疏通文意，把注释上重点词义

2、在文旁做批注。2.用_画出不理解的地方，重点理解“未若、俄而、骤”等词义。3.思考：文中把雪进行了几次比喻？各比作什么？4根据自己的理解概括文章大意。知者加速：完成的翻绿牌，背诵课文三、互帮（8分钟）（一）生生互帮（任务完成后坐下，主动加速，继续背诵课文）1.互说：同桌结对，起立互说文意。2.互述：用简洁的语言互相复述故事（准确、流畅、文采）注：结对的同学可一人背一人叙3.互帮中不能解决的问题，由抄板手写到小黑板上。（二）师生互帮1.教师释疑各小组存在的共同问题（3分钟）2.结合文意，引导学生背诵全文。四、合作探究（10分钟）内容：1.咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”等词语营造了一种怎样的家庭气

3、氛？2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的比喻吗？五课堂小结，检查背诵情况（5分钟）六、当堂检测（8分钟）一、解释加点字。1、俄而雪骤俄而： 骤：2、白雪纷纷何所似何所似： 3、撤盐空中差可拟拟：二、古今词义与儿女讲论文义撒盐空中差可拟老人的儿女都在外地本次活动拟定六月份举行三、翻译1、未若柳絮因风起。2、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。3、撒盐空中差可拟。四、与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是( )A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差五、回答下列问题。1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?为什么？3、从文中看，公为何大笑？4、写出一句描写雪的诗句来。5、下面诗句你觉得哪一句最美妙，请写几句赏析文字。撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。七、反思总结八、作业完成配套练习册其余的题目