2019-2020学年八年级语文上册-第14课《沉寂的雪原》(第2课时)教案-长春版.doc
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1、2019-2020学年八年级语文上册 第14课沉寂的雪原(第2课时)教案 长春版一、导入新课:曾听过这样一个问题:爱斯基摩人在行进过程中,如果遇到有孕妇临产的情况会怎么办?答案有三种,选取其一:一是整个队伍停止下来待孕妇生产之后,继续前进;二是留下几个妇女与她为伴,照顾她,然后再一起追赶大队伍;三是大队伍继续前进,不停留,只把这个妇女独自留下,并给她些许食物。问:如果是你,你会选择哪一个呢?(三) 答案是残酷的,但残酷的背后是顽强,是自然赋予人类的不屈不挠的抗争。1、梅森遇险,生命垂危。(1)偶然的突发事件,是人与自然抗争过程中的必然。在与自然的奋斗过程中,人一方面力求战胜它、征服它,甚至超越
2、它,以显示人力的伟大;另一方面,又显示了人在大自然面前的渺小和无力。所以一定的付出与牺牲是必然的,这种痛苦是人们必须承受的,也是能够承受的。(2)生命的悲剧中,闪烁着人性的光芒。梅森重伤,三个人似乎都看到了上帝在微笑。面对死亡,作者没有大加渲染,还是那样冷静地讲述。但冷静平实的行文中,奏出了坚强生命意志的悲歌。梅森在弥留之际,毫无慌张恐惧,平静地安排妻子的生活,而且不让朋友和妻子做无意义的等待。基德和鲁斯面对这种情况,冷静地处理,充分显示了人物坚韧的性格。在荒凉、寒冷的雪原上,人性的光辉如星辰、如火种闪耀着、温暖着,带给读者的是无声的强大的心灵震撼。2、梅森之死。战胜悲痛,挑战死亡。 基德和鲁斯面对“三条有望生存的生命对一个必死无疑的人”的选择,稍有踌躇,但还是决定丢下梅森前行。这不是冷酷,在那特殊的环境中,这恰是战胜悲痛的一种坚强,荒原上“响起了短促的枪声,于是是梅森死在悬空的坟墓中”,这极具震撼力的结束,就像那“一响鞭”一样,永远刻在读者的脑海中,回荡、回荡三、延伸拓展: 困难是一所大学,是前进中的动力。越是处在困境,越能显示人力的伟大,意志的坚韧。什么样的挫折都能顶住,这才是生活的强者。
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