2019-2020学年七年级语文下册-第五单元-20古代诗歌五首学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册 第五单元 20古代诗歌五首学案 新人教版【学习目标】1. 有感情地反复诵读并熟练地背诵。2. 理解诗歌内容，品味语言，体味诗词意境。3. 感悟诗人在诗歌中表达的思想感情。4. 热爱祖国古代文化，提高文化品位和审美情趣。【学习重点】有感情的诵读诗歌并背诵，体会诗人的思想感情。【学习难点】理解诗歌内容，品味语言，体味诗词意境。【学习方法】品味赏析法、 诵读法、讨论法【学习过程】一、预习交流【活动一】：读写字词。（相信自己，我能行。）1给加横线的字注音。怆然（ ） 岱宗（ ） 决眦（ ） 鸡豚（ ） 2解释下列词语怆然 悠悠 涕 会当 凌 缘 闲乘月 落红 3小

2、组检查【活动二】：预习材料交流。（有难度，记得要交流！）1. 简介作家作品：（1）登幽州台歌选自 ，作者 ，字 ， 代文学家。（2）望岳选自 ，作者 ，字 ，尝自称 。 举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“ ”，与李白并称“ ”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“ ”。存诗1400多首，有杜工部集。（3）登飞来峰选自 ，作者 ，字 ，号 人称 。北宋临川县城盐埠岭人。世人称“王荆公”。北宋著名的 家、 家、 家，“唐宋八大家之一”。有王临川集临川集拾遗等存世 。（

3、4）游山西村选自 ，作者 ，字 ，号 。宋代爱国诗人、词人。他具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地 位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。（5）己亥杂诗选自 ，作者 ，字 ，号 。 代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。2预习心得体会。（ 小组讨论）二 、合作学习【活动一】引导学生阅读步骤1 播放课文的朗读录音，学生边听边做朗读标记（停顿、重音、语调、情绪等）步骤2 小组赏读：小组间互相品读，体味作者思想感情。【活动二】整体感知步骤1 参考注释理解诗歌内容，组内交流。步骤2概述诗歌表达的思想感情。

4、登幽州台歌 。望岳 。 登飞来峰 。游山西村 。己亥杂诗 。【活动三】精读突破步骤1 赏析诗中重点语句的含义。1. 会当凌绝顶，一览众山小。 。2. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 。3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 。4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 。步骤2 赏析诗歌的主要艺术特色。【课堂小结】我学习，我总结。 【巩固提升】1. 按要求默写诗句。（1）念天地之悠悠， ！（2）荡胸生曾云， 。（3） ，一览众山小。（4）山重水复疑无路， 。（5） ，自缘身在最高层。（6）落红不是无情物， 。（7）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是： ；侧面写飞来峰高的诗句是： 。（8）登幽州台歌中

5、写诗人生不逢时时，怀才不遇的句子是： ， 。（9）龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。（10）登飞来峰：与“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗： ， 。2.对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）。 A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 3.下面是对龚自珍的己亥杂诗的理解品析，有误的一项是（ ）。A.前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。B.后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。 C.这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。 D.这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。 【课后练习】小积累： 在写作中，引用诗句可以增加文采，增强感染力。摘抄积累诗文名句，以备写作中引用。1. 2. 3. 4. 家长签字教师评价批改日期【课后反思】