2019-2020学年八年级数学上册《5.4-一次函数的应用(2)》教学案-苏科版.doc
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1、课题5.4一次函数的应用(2)2019-2020学年八年级数学上册5.4 一次函数的应用(2)教学案 苏科版课型新授时间备课组成员主备审核教学目标重 点用函数观点分析实际问题,解决实际问题。难 点用函数观点分析实际问题,解决实际问题。学习过程旁注与纠错一课前预习与导学: 1预习课本第158159页内容。2.气温随高度的升高而下降.下降的一般规律是从地面到高空11km高处,每升高1km,气温下降6;高于11km时,气温几乎不再变化.设某处地面气温20,该处高空x km处气温为y.(1)当0x11时,求y关于x的函数关系式(2)画出该处气温随高度(包括高于11km)而变化的图象;(3)试分别求出该
2、处在离地面4.5km及13km的高空处的气温.二、课堂学习与研讨1情境创设 “选择”是现实生活中经常遇到的问题,选择通常与经济效益相联系 下面我们就来看一条与之相关的问题: 2探索活动 探索活动一:学生先看屏幕显示的课本第158页例题,然后思考下列问题:(1)这两条直线有共同之处吗? (2)哪一条直线上升得更快一些? (3)“上升得更快一些”的实际意义是什么?(4)你觉得选择哪家租赁公司的费用较少?待学生上述问题分析后,再一一回答问题。 探索活动二 用表格提供信息是人们常用的方式由表格中的数据知道,汽车运输的装卸费用低,但途中损耗、管理等综合费用高,运输速度慢;火车运输的装卸费用高,但途中损耗
3、、管理等综合费用低,运输速度快是否选择火车运输较好?如何决策?这是一个具有挑战性的问题下面我们就来接受这样的挑战。学生继续看屏幕上的课本159页交流。让学生用两种不同的方法来求:(1)在同一直角坐标系中,分别画出两个函数的图象,将问题转化为已经研讨过的“图上作业法”来决策; (2)由于两条直线有一个公共点,表示对于某个运输距离,两种运输方式的费用相同于是先用方程求出这个距离,再来选择3随堂练习:课本第159页练习1、2.学校有一批复印任务,原来由甲复印社承接,按每100页40元计费现乙复印社表示:若学校先按月付给一定数额的承包费,则可按每100页15元收费两复印社每月收费情况如图所示根据图象回
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