2019-2020学年春七年级数学下册-13.1-三角形(第3课时)导学案(新版)青岛版.doc
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1、2019-2020学年春七年级数学下册 13.1 三角形(第3课时)导学案(新版)青岛版【学习目标】1.探索三角形的角平分线、中线和高的概念,并会用几何语言表示;2.结合实践与应用,感受三角形的角平分线、中线和高的画法,体会三角形的角平分线、中线和高在三角形中的作用。【课前预习】任务一:阅读教材第134135页小博士前面的内容,解决下列问题。1.三角形的角平分线的定义: 。2.如图在ABC中,如果AD是BAC的角平分线那么 。在右图的ABC中,画出其它所有的角平分线,你有什么发现?任务二:阅读课本135小博士以后的内容,解决下列问题。1.三角形的中线的定义: 。(2) 如图如果AM是ABC的一
2、条中线,那么 。在右图中画出其它所有边的中线,你有什么发现? 什么是三角形的重心?任务三:阅读课本136的内容,解决下列问题。三角形的面积公式: 在右图中,过点F作直线m的垂线。三角形的高的定义: 画出以下三角形的三条高【课中探究】问题一:三角形的角平分线的定义及几何语言角的平分线是一条 三角形的角平分线是一条 语言表示:如图在ABC中,如果AD是BAC的角平分线,那么BAD CAD。如果BAD CAD,AD是BAC的角平分线。在ABC画出它所有的角平分线,三角形有 条角平分线,它们在 ,并且 。问题二:三角形的中线的定义及几何语言如图在ABC中,如果AM是BC边上的线那么 。在ABC画出它所
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