2019-2020学年九年级语文下册-第6单元-第23课-愚公移山教案-新人教版.doc
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1、2019-2020学年九年级语文下册 第6单元 第23课 愚公移山教案 新人教版一、【教学目标】知识目标1积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义。2理解课文深刻的寓意。能力目标1反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力。2把握愚公这一人物形象,体会对比,衬托手法的表达效果。德育目标学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前。二、【重点难点】1重点:(1)积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义,提高学生文言阅读能力。(2)反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,理解本文的时代意义。2. 难点:探究文章的内涵,理解本文的时代意义,培养学生知人论世的解读经典的能力
2、。三、【教学准备】 多媒体设备四、【教学过程】导入新课大家知道,寓言是一种文学体裁,它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言,往往给人以有益的启示和深刻的教育。愚公移山就是一则长期在人民中流传的好寓言。老愚公的故事是大家早就熟悉的,这一堂课,我们就学习愚公移山这篇文章,同学们要逐字逐句读懂课文,具体了解愚公的精神。 预习展示愚公移山选自列子汤问,列子相传是战国时期郑国人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,战国前期道家代表人物之一。 列子这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。 整体感知1.教师示范朗诵课文。2.学
3、生齐读课文,教师提示句子停顿。 示例:惩山北之塞 曾不能损魁父之丘 遂率子孙荷担者三夫 邻人京城氏之孀妻有遗男 命夸娥氏二子负二山3.学生自读课文,参考注释理解文章大意,有不懂之处(字、句)可以勾划出来,准备进行质疑;有特别欣赏的语句也请勾划下来,准备进行交流。 4.请两三名学生说说这篇文章的大概意思(不要求字字落实)。 合作探究1.阅读课本思考下列问题:(1)愚公为什么要移山?原因:惩山北之塞,出入之迂也。(2)愚公移山要实现的目标是什么?目的:指通豫南,达于汉阴。(3)愚公移山时要克服哪些困难呢?二山方七百里,高万仞年龄年且九十人员愚公 遗男 荷担者三夫工具箕畚(简陋)路程寒暑易节,始一反
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