2019-2020学年七年级语文上册-第五单元-19-动物笑谈学案-新人教版.doc
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1、2019-2020学年七年级语文上册 第五单元 19 动物笑谈学案 新人教版课题动物笑谈课型新授课主备审核包组领导学习目标1.了解科学小品的特点,学习科学小品的写法;2.了解课文内容,体会本文生动幽默的语言风格;3.感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。导学过程【自主学习】1.给下列黑体字注音或按拼音写汉字嗔( )怪 怪诞( )不经 温驯( ) 收敛( ) 蹿( )禁锢( ) 神采奕奕( ) 余晖( ) 煞( )白 凫( )Pn( ) shn( ) P( )f( ) jn( )锢 羞qi( )2.解释词语嗔怪: 怪诞不经: 需索: 大相径庭: 蹒跚: 神采奕奕: 原委: 禁锢: 3.默
2、读课文,说说课文都写了作者和动物之间哪些可笑的事? 【课文导学】1.“研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经”,“我”的怪诞行为有哪些? 2.因为什么事件“艾顿堡的居民都把我当疯子”? 3.“我”为什么“差点儿被送进疯人院”? 4.可可由“我”养后有什么变化吗?你从这些变化中读出了什么? 5.你从作者身上发现了什么?你又受到了哪些启发? 【课堂达标】1.下列各组词语中没有错别字的一组是()A.羞怯俯冲 恋恋不舍 神彩奕奕B.滑翔 敛翅大相迳庭 脸色煞白C.秃鹰脚链 暗自得意 怪诞不经 D.虐待咒骂触目惊心 修养声息2“另一次我差点儿被送进疯人院里,这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉可可了。”这句话在文
3、中有什么作用? 3.“老天!这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着,不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?”这几句话反映了此时“我”怎样的心理? 4.经历了一番反复的思想斗争后,“我到底还是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。 5.品析下面句子中黑体词语,说说它们用得好的理由。(1)不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。 (2)只见这位老先生弯着身子,蹒跚地走过来,两手紧紧地抓住裤腰。 【课后练习】1请给下面加点的字注音。羞怯( ) 小凫( )蹒跚( ) 麝香( ) 驯养( ) 禁锢( ) 虐待( ) 匍匐( ) 咒骂( ) 余晖( )2找出下面句子中的错别字并改正。(1)早晨一放它出来,它总
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