2019-2020学年八年级物理下册-9.2-液体的压强(第3课时)学案(新版)新人教版.doc

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1、2019-2020学年八年级物理下册 9.2 液体的压强(第3课时)学案(新版)新人教版学习目标1.利用液体压强公式进行计算2.认识液体压强的实际应用连通器 3.了解生活和生产中形形色色的连通器学习过程 一、自主学习（一）知识回顾1.一位潜水员在河底测得水的压强为9.8104 Pa，此河最深处深度为多少？2. 在一支竖直放置的试管中注入10厘米深的水，水对试管底部的压强为多少Pa？如果注入的是酒精，要产生同样大小的压强，应注入多少厘米深。（酒精0.8103千克/米3 g取10N/）9.5-13. 如图9.5-1所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放

2、置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（）AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲P乙 D.条件不足，无法判断（二）阅读教材P36-37，我知道1._叫连通器。2.连通器里装的是_的液体，当液体_时，连通器各部分的液面高度总是_的。3.根据前面所学的知识，结合下图9.5-2我能理解上题：9.5-2P左=（ ）P右=（ ）P左（ ）P右 二.合作探究1.探究连通器原理观察演示实验:一段废输液管双手捏住两端向上，内装有色水，成一个连通器。猜想右边管升高或降低时，左右两边管内液面的高低。观察右边升高时，右管中水柱高，产生的压强比左管中水柱产生的压强 ，水将从 管流向 管。当管内水不流动

3、时，两管中水面会 。（填：大、小、左、右、相平、不相平）小结：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是 。2.阅读教材P36想想议议，了解生活中的连通器应用。小组合作思考下列问题：1）水壶壶嘴为什么要和壶体做得一样高？2）水位计为什么能指示出锅炉内的水位？3）水塔为什么要建造得比楼内水龙头位置高？阅读科学世界，认识船闸。读下图9.5-3，思考船从上游驶往下游时各闸门、阀门的启闭程序，说明在哪个阶段、船闸的哪些部分组成了连通器。9.5-3分析文中数据，说说为什么闸门要用3m厚的钢板做成？连通器在生活中还有许多应用，我能举例:三牛刀小试9.5-41. 下列各图9.5-4中属于连通器的是第（

4、）幅图。2.下列图9.5-5所示事例中利用连通器原理工作的是 （ ）9.5-53. 如图9.5-6所示，A、B两容器内盛着水，水面相平，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K打开后，则 （ ）9.5-6A.水由A流向B B.水由B流向A C.水不流动 D.无法确定四、知识小结通过认真学习，我知道：1._叫连通器2. 连通器的原理是_ 达标检测9.5-71. 如图9.5-7一段两端开口的玻璃管下端扎有一橡皮膜，当注入某种液体时，橡皮膜向下凸出，将其放入一盛水容器中，当管内外液面相平时，橡皮膜凹进管内，则管内所装液体可能是（ ）A盐水 B煤油C 水 D都有可能2. 玻璃杯中装有大半杯水,当用手伸入水

5、中但不碰到杯底时,杯底所受的压强将( )若玻璃杯装满水,结果将是( )A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断3. 据报道，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土的流失，江水变浑浊，致使江水的 增大，故相同深度的江水对堤坝的 会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性 了。4. 轮船舱底在水面下3m处,舱底穿了一个面积为0.15m2的洞,要想堵住这个洞至少需要对档板施_的力(g=10N/kg) 9.5-85.下图9.5-8中所示的事例中利用连通器原理的是 （ ）9.5-96. 如图9.5-9所示，水面和油平齐，水油，则阀门打开后，液体流动情况是 （ ）A.水向油流动 B.不会流动 C.油向水流动 D.都有可能7.（选做）放在水平桌面上的容器内装有质量为1.2kg的水,若水深20cm,容器底面积为40cm2,容器质量0.8kg，则水对容器底部的压强为 Pa，压力是 N；容器底对桌面的压力为 N；压强为 Pa. （g取10N/kg）学习反思