2019-2020学年九年级历史下册-第四单元-第9课-东西方对峙的两极格局导学案中华书局版.doc

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1、2019-2020学年九年级历史下册 第四单元 第9课 东西方对峙的两极格局导学案中华书局版学习目标(1)了解杜鲁门主义出台、马歇尔计划实施、北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立、古巴导弹危机等史实(2)掌握美苏“冷战”对峙局面的形成和20世纪50年代后期到80年代末美苏争霸的过程。(学习重难点:重点：美国“冷战”政策及其表现和美苏争霸难点：对杜鲁门主义本质的认识)二、合作与探究（一）、复习与导入（1）指名回答前一课知识（问题略）；（2）谈话过渡板书课题。（下发导学案）（二）、新课讲授1、自学指导（一）杜鲁门主义和马歇尔计划 阅读课本第P46、47页的内容，思考：美国“冷战”政策在政治、经济军

2、事上各有什么表现？ 美苏对峙的两极格局形成的标志是？完成下题 （1）原因：二战后 的经济、军事实力居世界第一位，称霸世界的野心膨胀，以 为首的社会主义国家力量不断壮大。 （2）冷战的序幕: 年丘吉尔发表了 （3）开始： 年 月，杜鲁门在国会发表的国情咨文中公开声明美国负有“_”、_ _ 、_的责任这项政策声明被称为“ ”是冷战开始的标志。(冷战指二战后，以美国为首的西方国家针对社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动的总称。)（4）P47页“思考与讨论” A、实质：遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策。 B、杜鲁门主义是美国“遏制共产主义”，干涉别国内政，加紧控制其他国

3、家的纲领和政策。以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的马歇尔计划，在军事方面建立了北大西洋公约组织。杜鲁门主义是美国妄图独霸世界的第一个重要步骤。2、自学指导（二）北大西洋公约组织与华沙条约组织阅读课本第二小节P48页的内容：标注北大西洋公约组织的建立时间、成员国、性质和作用（影响）。标注华沙条约公约组织的建立时间、成员国、性质和影响。3、自学指导（三）冷战局面的形成和美苏争霸 阅读课文P50，分析理解：美苏争霸可以划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？第一阶段第二阶段第三阶段时间（20世纪50年代中期60年代初期60年代中期70年代末80年代争霸特点和实

4、力对比重大事件三、知识巩固与提高（一）简答：1、冷战开始的标志？ 2、美国冷战政策的表现？ 3、美苏争霸各阶段的特点？（二）当堂检测（10分钟）1、二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为极权政治和自由国家两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（ ）A社会经济发展水平 B国家社会制度的性质C在国际舞台上的作用 D是否推行霸权主义政策3、1947年3月，杜鲁门总统声称：无论在何地爆发革命、发生动乱，都与美国的安全有关，美国政府都应进行干预。杜鲁门主义的出台：（ ） 标志美国推行冷战政策；表明美国推行霸权主义；有利于世界和平与发展；导致苏美对抗，最终形成北约和华约两大

5、军事集团 A、 B、 C、 D、4、以下关于20世纪80年代美苏争霸的叙述不正确的是（ ）A经济和技术的优势在美国方面 B苏联从对外扩张转向全面收缩C美国从战略进攻转入战略防御 D美国对苏联重新采取强硬政策5、标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始的事件是（ ）A 杜鲁门主义的出台 B 马歇尔计划的实施C 北大西洋公约组织的建立 D 华沙条约组织的建立6、标志着美苏两级格局结束的事件是（ ）A 苏联从阿富汗撤军 B 苏联解体C 越南战争结束 D 柏林墙被拆除马歇尔计划的根本目的：（ ）A金元外交的继续 B经济手段控制西欧C复植东欧各国摆脱并对抗苏联 D帮助欧洲复兴经济8有关美国的冷战政策错误的是（ ）A始于杜鲁门总统时 B针对社会主义国家C是美国霸权政策的体现 D美国侵略朝鲜是其实施步骤之一四、小结与课后作业1、引导学生作学习小结。2、课后预习和复习。五、教师批语：