2019-2020学年八年级音乐下册第7单元当兵的人打靶归来教学设计4湘教版-.doc

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1、2019-2020学年八年级音乐下册第7单元当兵的人打靶归来教学设计4湘教版 1教学目标 认知目标与技能目标： 1、 认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者的了解。 2、 了解歌曲的内容及风格特点。过程与方法: 1、 培养学生有感情的演唱歌曲， 2、 能够在老师的引导和指挥下完整的合唱歌曲。 3、 能够自信地有感情地演唱歌曲，在合唱中积累演唱经验，进一步感受合唱的艺术魅力 4、 根据歌曲，引导学生创编动作（情境），更好的表现歌曲。情感态度与价值: 1、 通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。 2、 唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。 2学情分析 音乐是一种以美育为属性

2、的学科，是靠师生双方主动投入、互相吸引的情感交流为主的活动。在活动中应做到：以情感人，以美育人，体现其艺术性。 在教学中通过直观性、情境式教学，引导学生分层次欣赏，分组讨论，不断深化艺术感受与审美体验，获得听觉经验与能力。激发学生爱国情感，盼全国早日统一，并为此尽微薄之力.3重点难点 学习难点：引导学生创编动作（情境），表现歌曲。学习重点：在老师的引导和指挥下能够完整的演唱这首合唱歌曲.4教学过程 一、 导 1、 师生问好2、创设情景 播放当兵的人和打靶归来，请同学回答刚播放的这两首曲子的共同点。都是进行曲。3、出示课题和教学目标 打靶归来 二、 学 1、 自学部分 作者简介 曲作者 王永泉

3、中国音乐家协会会员，著作权法协会常务理事。沈阳军区政治部前进歌舞团作曲家。主要作品打靶归来我当上解放军志愿军的铁匠炉等200多首脍炙人口的革命歌曲。 词作者 牛宝源：歌曲今日湘江格外美、萨尔浒，我的家乡美等作词，现为中国著作权法协会会员，居住在辽宁省抚顺市望花区，已经73岁了。右图为最早发表打靶归来小诗的刊物。2、 学唱歌曲A、 发声练习B、 随乐学唱歌曲第一声部C、 齐唱歌曲 【注意节奏】D、 跟伴奏唱E、 学唱歌曲第二声部 节奏训练 X0 X0 X0 0 一 二 一 XO XO XO 0 一 二 一 XO XO XO O X O 一 二 三 四 老师教唱第二声部 学生齐唱 跟伴奏唱F、合唱歌曲【分声部唱 注意节奏与节拍 轮流换声部演唱】 三、教1、 歌曲的情绪 表现出战士打靶胜利归来的愉快心情2、歌曲的速度 进行曲速度 节奏 轻快 活泼3、 合唱与指挥这首歌曲 第一段 写实 第二段 写意四、 练1、 在老师的引导和指挥下能够完整的演唱这首合唱歌曲 轮唱与合唱2、 引导学生创编动作（情境），表现歌曲 分组扮演角色 打节奏 吹哨 背枪（扫把） 五、 课的延伸平时 你还听过哪些进行曲中国人民解放军进行曲义勇军进行曲运动员进行曲等。你有凯旋归来时的愉悦感吗【比如 室外体育课回来时是吗】