2019年九年级数学上册-23.1.2-第2课时-互余两角的三角函数值学案-(新版)沪科版.doc
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1、2019年九年级数学上册 23.1.2 第2课时 互余两角的三角函数值学案 (新版)沪科版教学思路(纠错栏) 教学思路(纠错栏)学习目标:1.能利用特殊角的三角函数值发现互余两角的三角函数值的关 系. 2.在探索互余两角的三角函数值的过程中体会数形结合思想.学习重点:互余两角的三角函数值.学习难点:灵活应用特殊角的三角函数值进行计算. 预习导航 一、链接:1.如图,用小写字母表示下列三角函数:sinA = sinB =cosA = cosB =tanA = tanB =2. 中,如果A=30,那么三边长有什么特殊的数量关系?如果A=45,那么三边长有什么特殊的数量关系?二、导读:仔细阅读课本内
2、容后完成下面填空: 角度a 三角函数值三角函数 30 45 60sin a cos a tan a你发现了什么?sin 30= cos 60,cos 30= sin60,sin 45= cos45由此你有什么猜想?对任意角都适用吗?请证明? 合作探究 1. 求下列各式的值(1)2sin300cos450 (2)sin600cos600 (3)sin2300+cos23002. 求满足下列条件的锐角:(1)tan(a+10)=1, (2)sin(a-20)=.3. 已知:如图,在RtABC中,ACB=90,CDAB,垂足为D,AC=2,AD=.分别求出ABC、ACD、BCD中各锐角的度数. 归纳反思 达标检测 1若sin=,则锐角=_.若2cos=1,则锐角=_.2若A是锐角,且tanA=,则cosA=_3若A=41,则cosA的大致范围是( )A0cosA1 B.cosAC. cosAD. cosA14.计算:(1)tan30sin60cos230sin245tan45(2) (说明:)
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