2019-2020学年九年级数学上册-6.3-生日相同的概率导学案(1)-北师大版.doc

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1、2019-2020学年九年级数学上册 6.3 生日相同的概率导学案（1） 北师大版课型： 新授编号：主备人： 审核： 小主人：学习目标：经历收集数据、进行试验、统计结果、合作交流的过程，估计一些复杂的随机事件发生的概率.知识点链接：以6人合作小组为单位，开展调查活动：每人课外调查10个人的生日、生肖.尽量避免调查相同的人.一、目标教学1、目标一：收集数据、进行试验、统计结果、合作交流的过程，估计一些复杂的随机事件发生的概率.导读：教师提出问题串:1、400位同学中，一定有2人的生日相同（可以不同年）吗？有什么依据呢？2、300位同学中，一定有2人的生日相同（可以不同年）吗？3、教师提出一个论断

2、：“我认为咱们班50个同学中很可能就有2个同学的生日相同”你相信吗？于是，在班级课堂里展开现场的调查。得到数据后请学生反思：1、如果50个同学中有2人生日相同，能否说明50人中有2人生日相同的概率是1？2、如果50人中没有2人生日相同，就说明50人中2 人生日相同的概率为0？活动：每个同学课外调查10人的生日，从全班的调查结果中随机选择50人，看有没有2人生日相同，设计方案估计50人中有2人生日有相同的概率.自学检测：1、从数字1、2、3中任取两个不同数字组成一个两位数，则这个两位数大于21的概率是 2、和同学们交流,看看6个同学中是否有2个人同月过生日.开展调查,看看6个人中有2个人同月过生

3、日的概率大约是. 3、如果你手头没有硬币,那么你能用什么办法模拟掷硬币试验?你能用计算器模拟该试验吗?做一做看看结果如何. 探究展示：课外调查的10个人的生肖分别是什么？他们中有2人的生肖相同吗？6个人中呢？利用全班的调查数据设计一个方案，估计6个人中有2个人生肖相同的概率.归纳记录：二、拓展提升1某班共50名学生，其中有20名女学生，从这50名学生中任意找出20名学生，则剩余学生中男同学约有（ ）A12B2C32D182四只不同钢笔各有笔套，小明的弟弟胡乱把它们重新盖上，则他恰好把四只笔帽都盖对的概率是（ ）ABCD三、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：四、达标测试 巩固落实1、某学校有320名学生，现对他们的生日进行统计(可以不同年) ( )A至少有两人生日相B不可能有两人生日相同C可能有两人生日相同，且可能性较大D可能有两人生日相同，但可能性较小2、任选一个小于10的正整数，它恰好是3的整数倍的概率是 3、甲、乙两人在同一个月出生的概率为4、盒子内有10个大小相同的小球，其中有5个红球，3个绿球和2个黄球，从中任意摸出一个球，则它不是黄球的概率为，不是绿球的概率为5、对任意的两个人，他们生日相同的概率为（一年以365天计算）