2019-2020学年八年级数学下册-18.2.2-平行四边形的判定教案2-(新版)新人教版.doc
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2019-2020学年八年级数学下册 18.2.2 平行四边形的判定教案2 （新版）新人教版课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、通过学生的合作探究，得出平行四边形的两个判定方法。2、通过类比、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等活动，进一步培养学生的动手能力、推理能力。教学内容分析：通过探究学习，使学生感受数学思考的合理性、数学证明的严谨性，学会用辨证的观点分析事物。教学目标知识与技能通过学生的合作探究，得出平行四边形的两个判定方法。过程与方法通过类比、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等活动，进一步培养学生的动手能力、推理能力。情感 态度价值观通过探究学习，使学生感受数学思考的合理性、数学证明的严谨性，学会用辨证的观点分析事物。教学重点与难点重点平行四边形判定方法的探究和运用难点对平行四边形判定方法的证明及性质和判定的综合运用。媒 体教 具多媒体课件课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动配套练习P261、 典型例题讲析2、 基础演练1-11对平行四边形判定方法的证明及性质和判定的综合运用板 书设 计作业布置教 学反 思
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