2019-2020学年七年级语文下册-第四单元-16陋室铭学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册 第四单元 16陋室铭学案 新人教版1.朗读课文（注意朗读的节奏）。2.我会读下面的生字，我要提醒同学们读准下面的字音。3. 查资料了解作者及写作背景4. 了解“铭”这种文体【要点部分】（学习程序：小组交流8分钟老师分配任务，小组重点探究4分钟大展示，点评12分钟）一、参考注释，合作学习：1.解释文中重要的加点字词。山不在高，有仙则名（ ）。水不在深，有龙则灵（ ）。斯（ ）是陋室，惟（ ）吾德馨（ ）。苔痕上（ ）阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿（ ）儒，往来无白丁（ ）。可以调（ ）素琴（ ），阅金经（ ）。无丝竹（ ）之（ ）乱（ ）耳，无案牍（ ）之劳（

2、）形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之（ ）有?”2. 把文章翻译成现代汉文 二、 精读课文，合作探究：1、 作者是怎样引出陋室的？用了什么写作手法及什么修辞手法？2、 陋室真的陋吗？分析具体表现在哪些方面？3、 作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” （对偶）的用意是什么?4、 文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？5、 此文仅仅是在写陋室吗？这是一种什么写法？【拓展部分】（学习程序：展示、点评、总结8分钟）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀

3、子云亭。孔子云：何陋之有?【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：卿不闻朱买臣妻邪?时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。【注释】：耽：极爱好。 斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快的。 哂：讥笑。1.解词(1)有仙则名( ) (2)无案牍之劳形( )(3)不营产业 ( ) (4)欢守志弥固( )2翻译(1) 斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 欢守志弥固，遂为通儒。 3.文中说斯是陋室，而结尾却说何陋之有，到底这屋子是陋还是不陋呢?根据文章内容列出理由。4.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同? 1.(1)出名、著名(2)是身体劳累(3)经营、谋求(4)更2.(2)王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。3.不简陋，因为居室环境雅，生活 情趣雅，主人品德高尚。4.甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。