2019-2020学年七年级语文下册第3单元12凡尔赛宫教案苏教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册第3单元12凡尔赛宫教案苏教版基本目标1了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。提升目标学习准确而富有文学性的语言。教学重难点1学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。2学习准确而富有文学性的语言。学法指导充分利用电教手段进行直观教学，让学生通过具体的形象感染，解读人类的勤劳、智慧和对美的追求。课时安排：一课时教学过程一、默一默1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。摒（ ）弃 xing( )嵌 静m( ) tin( )静 精湛( ) 瞩( )目 名人轶( )事 栩栩( )如生 二、

2、读一读1.本文是怎样抓住特征，突出重点说明的？本文采用了哪些说明方法？设计目的：完成基本目标1、2。预设：（1）它全长七十二米，宽十米，高十三米，联结两个大厅。长廊的一面是十七扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的十七面镜子，这些镜子由四百多块镜片组成。（2）驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南十八公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。2.本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用？ 三、想一想1 为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”？ 2本文在语言上除了体现说明文语言的准确性还富有文学性，请找出来并仔细体会。 设计目的：完成提升目标。预设：

3、站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭而立。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。 3质疑释疑四、练一练凡尔赛宫的修建，有一段历史轶事。1661年，居住在陈旧的凡赛纳宫和枫丹白露宫的路易十四，应财政总监大臣富盖邀请，去他新建的府第赴宴。富盖府第的富丽堂皇触怒了路易十四。三周之后，路易十四以贪污营私之罪将富盖投入监狱，并判处无期徒刑。嫉妒的心理促使路易十四作出兴建一座豪华皇宫的计划。凡尔赛宫的建造者，几乎全部都是给富盖修建府第的人马，因此无论构造还是风格，这两座建筑有异曲同工之妙。（1）解释加粗词语的意思。_（2）这一段的主要

4、表达方式是（ ）A记叙 说明 B说明 描写 C记叙 议论 D议论 说明 （3）对本段第句话在全段中的作用，下列说法正确的有（ ）A对全段内容进行总结。B具体解释了凡尔赛宫修建的原因和来历。C对第句路易十四嫉妒心理作祟作进一步补充。D说明给富盖建府第的人马，是当时全巴黎最好的。（4）作者为什么要介绍凡尔赛宫修建的轶事？ 五、拓展延伸世界民居奇葩在闽西南苍苍茫茫的崇山峻岭之中，点缀着数以千计的圆形土楼，充满神奇的山寨气息。这就是被誉为“世界民居奇葩”、世上独一无二的神话般的山区建筑模式的客家人民居。 他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防卫盗匪的骚扰和土著的排挤，便营造“抵御性”的营垒式住宅，

5、并不断进步发展，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作粘合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，100至200多间房如柑瓣状均匀布列各层，宏伟壮观。大部分土楼历经三百甚至五六百年的地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统技术文化的魅力。 客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征，这些都体现了土楼人家的民俗文化。圆墙的房屋均按八卦形布局排列，卦与卦之间没有防火墙，整齐划一，充分显示它的内向性、强烈的向心力、惊人的统一性。 客家人在治家、处事、待人、立身等方面无不体现儒家的思想及其文化特征。有一座土楼，先辈希望

6、子孙和睦相处，以和为贵，便用正楷大字书写成对联刻在大门上：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。”强调了儒家立身的道德规范。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家均等分到底层至高层各一间房，各层房屋的用途达到惊人的统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上做卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫无混乱。土楼内所存在的儒家文化遗风，让人感到中华民族传统文化的蒂固根深。 1本文说明对象是_，它的最大特点是_。 2第二小节中“他们的居住地大多在偏僻、边远的山区”一句中的“大多”能否去掉？为什么？ 答：_ 3第二小节画线的句运用的说明方法是_、_；句运用的说明方法是_、_。两句说明了土楼的_特点，突出了它的_功能。 4客家先民为什么要把土楼建成圆形的？用文中的话来回答。 答：_ 5第四段画线的句子体现了儒家的什么思想？ 答：_ 教学反思