2019年七年级语文上册-第四单元-16-诫子书教案(新人教版.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2019年七年级语文上册-第四单元-16-诫子书教案(新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年七年级语文上册-第四单元-16-诫子书教案(新人教版.doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019年七年级语文上册 第四单元 16 诫子书教案(新人教版课题诫子书本学期总第 课时本单元第 课时日期课型新授主备人复备人审核人一、教学目标:1、读准字音,熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。二、教学重点难点分析、背诵课文。、在理解重点词语的基础上翻译全文。、引导学生理解成才的三个条件:志、学、才三者之间的关系。、引导学生领会文章的思想意义。三、教学过程教师活动学生活动时间复备一、导入新课诸葛亮是在岁的时候逝世的,在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一段话,这段话后来一直被诸葛家族奉为祖训,可见他对诸葛子孙有着多么深远的影响。今天我
2、们就来学习这段话(板书:诫子书),相信大家也一定受益匪浅。二、初读课文。找生朗读课文,师点拨存在的问题。注意()夫(f)澹泊(dn)(b)淫(yn)慢 遂(su) 庐(l) ()停顿、集体朗读课文。三、疏通文意 学生自由提问,师生共同讨论解决。学生能自己解决的,放手给他们。解决不了的,教师给予点拨。注意结合具体问题,对学生进行学习古文方法的指导。师强调重点词。四、研读赏析课文。 教师出示问题,学生思考 1、诸葛亮写这封信的用意是什么?主旨是劝勉儿子勤学励志,需从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明 2、本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 语文 上册 第四 单元 16 子书 教案 新人 doc
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内