2019-2020学年八年级语文上册-第23课-核舟记导学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年八年级语文上册 第23课 核舟记导学案 新人教版第一课时【学习目标】1积累文言词语、句式。 2理清文章的整体思路，学习采用总-分-总的结构形式和按照空间顺序说明事物的方法。 3学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法，理解本文说明语言简洁、周密、生动的特点。 4、了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。 【学习过程】前置作业1、自由阅读课文，达到熟练成诵的程度；2、自学检测：（1）检查背诵课文2、3、4段：（2）给下列加点字注音：器皿（） 罔不（） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 箬篷（ ） 糁（） 峨冠（） 髯（ ） 髻（ ） 衣褶（ ） 诎（ ） 楫（ ） 壬戌

2、（） 虞山（） 篆章（） 矫（ ）课堂探究1、阅读课文，结合注释，借助工具书，疏通重点词汇，理解文句，把握文意。同时互相交流，共同完成对疑难词汇、语句的理解；（1）释词：1.有奇巧人 ( ) 2.罔不因势象形 ( ) （ ）3.尝贻余核舟一 （ ） 4.盖大苏泛赤壁云 （ ） （ ） 5.启窗而观 ( ) 6.高可二黍许 ( ) （ ）7.箬篷覆之 ( ) 8.清风徐来，水波不兴( ) （ ）9.石青糁之 （ ） 10.中峨冠而多髯者 （ ） （ ）11.其两膝相比者 （ ） 12.佛印绝类弥勒 ( ) 13.矫首昂视 () 14.神情与苏、黄不属 ()15.珠可历历数也 ( ) 16.居右者

3、椎髻仰面 ( ) 17.若听茶声然 ( )18.其人视端容寂 （ ） （ ）19.其船背稍夷 ( ) 20.钩画了了，其色墨 ( )21.长曾不盈寸 （ ） （ ）22.盖简桃核修狭者为之（ ）（ ）（ ）（2） 找出下列句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇() 2、诎右臂支船( ) 3、左手倚一衡木() 4、虞山王毅叔远甫刻( )5、盖简桃核修狭者为之( )（3）、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ） 曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ） 有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）为：为宫室、器皿、人物（

4、 ） 而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ）云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ）此中人语云（ ）当堂检测1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是 字 ， 嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。3黄庭坚是 朝的文学家，字 。4了解一些关于中国古代历法的知识，试着将天干地支背下来，并且推算一下自己的属相。“十天干”：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；“十二地支”：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

5、。 第二课时【学习内容】1、疏通课文，翻译重点句子；2、理解课文，赏析文段，掌握方法，培养情感。【学习过程】前置作业1、 根据重点词汇的理解，翻译全文；2、 积累检测：翻译下列重点句子（1）罔不因势象形，各具态。 （2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （4）启窗而观，雕栏相望焉。 （5）苏、黄共阅一手卷。 （6）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （7）其人视端容寂，若听茶声然。 （8）细若蚊足，钩画了了，其色墨。 （9）而计其长曾不盈寸。 （10）盖简桃核修狭者为之。 课堂探究1该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 2文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置

6、，为什么先从中间的苏东坡介绍起? 写三个人的神情主要是为了说明什么？ 3窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 4文章主体部分是按照什么顺序来写的？ 5文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？ 当堂检测1点明核舟主题的句子是 。2“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。3苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作“ ”的神态看出来。4从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。5第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。6从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。7文中最后

7、一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。8点明全文中心的句子是 。9最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。10、写出两句其他诗词中与船有关的句 。s答案：虞初新志及作者简介课文选自张潮（清代文学家，以刊刻丛书在当时知名）编辑的短篇小说集虞初新志。虞初新志所收入的作品，多为明末清初人的文言短篇，并附评语。张潮编辑此书，意在“表彰逸事，传布奇文”，少数作品对当时不合理的社会现象有所反映。魏学洢（约1596-1625），字子敬，明末嘉善（现在浙江嘉兴）人。敏而好学，善为文，一生没有做过官。他父亲魏大中因弹劾权宦魏忠贤而遭诬害，他自己也因受阉党威逼悲愤而死。著有茅檐集。1、盖大苏泛赤壁云2、灵活精致3、“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”4、豁达开朗5 罔不因势象形，各具情态。6、轻松悠闲 专注悠闲7、列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超8、嘻，技亦灵怪矣哉9、 罔不因势象形，各具情态。10、野径云俱黑，江船火独明。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山