2019-2020学年八年级语文上册-第20课《蓝蓝的威尼斯》导学案-苏教版.doc

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1、2019-2020学年八年级语文上册 第20课蓝蓝的威尼斯导学案 苏教版【学习目标】1了解威尼斯的风光和文化艺术。2学习移步换景写法。3欣赏生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。【课前预习】1解释下列词语。 （1）瑰宝_（2）瑰丽_（3）鳞次栉比_2请用正楷抄写下面的佳句，并与同学交流感受。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。（1）抄写： （2）通过预习，你认为文中还有哪些佳句需要向同学们介绍，说说你的理由。推荐佳句： 我的理由： 3课文用“蓝蓝的威尼斯”做题目有什么好处？ 【活动方案】活动1：自由朗读课文画出表现作者行踪的词或句子理清作者的

2、游踪小组交流黑板展示。 活动2：品读课文，感受威尼斯的风光美。 （1）课根据文章内容找一找：文章介绍了哪几处威尼斯的景致？（2）说一说：你最喜欢哪一处风光，说出自己最喜欢的理由。（3）读一读：你最喜欢一处描写风光的句子。（小组交流小组长明确分工可推选代表解说，也可整组参加展示，将句子读出感情，读出美感。）活动3：品味威尼斯的人文色彩。（1）威尼斯是一个充满魅力的城市，她的魅力集中体现在“蓝蓝”上面，精读课文，找出相关段落，思考：文中是怎样表现“蓝蓝”的？（2）课文题目比较特别，不说水上威尼斯、水城威尼斯、奇特的威尼斯等，而说蓝蓝的威尼斯，你认为好在哪里？（ 独立思考小组交流小组代表展示）活动4

3、：体味本文优美的语言。 小组合作，找出你认为美的句子进行品析（可写在纸上）小组交流，黑板展示结合句子进行解说 例：尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。【相关链接】移步换景是一种“动点描写”法，就是不断变换立足点和观察点，进行多方面的观察，然后再描绘出一幅画卷，逐步展现它的全貌，这是游记常用的一种写法，希望同学们在以后的写作

4、中学习运用这种方法。运用这种写法时，要注意两点：（1）要把立足点的变换交代清楚。（2）抓住景物特点进行描写，不能写成流水帐。课堂随笔：【反馈练习】1根据拼音写汉字。 点 zhu( ) mi( )力 gu( )丽 q( )祷 荒w ( ) 鳞次zh( )比 Xun ( )丽 tio( )望2分析下列比喻句的表达效果。（1）水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落 （2） 入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 （3）深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐，穿梭般来往的船艇，迎着

5、飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 3选出没有语病的一个句子 ( ) A大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 B目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 C实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 D江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。阅读雨过山村后回答问题。雨里鸡鸣一两家。竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。诗人为我们描绘了哪几幅画面？（用简洁的语言表达出来） _诗人在诗中表达了怎样的思想感情？哪句诗能体香这样的感情？ _阅读下面选文,回答问题。

6、出门前，母亲怯怯地望着天空，一副欲说还休的样子。三十年了，她们俩面对面时，她总是这样的神态，撒娇亲昵在她们之间从未出现过。她两岁时被父母送给亲戚收养，原因是他们想要个儿子，她却是第四个女儿。 因是太近的亲戚，她的身世从未被保密过，依旧喊他们爸爸妈妈，但心的距离，却越隔越远，随着她渐渐长大，她开始怨恨他们，只是用所谓的修养遮掩起来罢了。每次回去，她找不到回娘家的亲昵之感，而是像做客，他们也像待客般客套，惟恐招待不周。 无所眷恋，每次离开，她总是匆匆而去，从不回头，惟恐一回首的瞬间，相送的人早已回去，落得更多凄凉在心头。 这一次，她侧着身体，顶着风沙，向长途车站的方向艰难移动，一种叫做孤独或者落寞

7、的东西在心里挤呀挤的，忽然，她想转身，想知道有没有目光追随在自己背后。只这一眼，似乎所有的风沙都已静止：风沙里，父亲紧紧拽着母亲的胳膊，她似乎在挣扎着，要向她离去的方向移动。 那是第一次，她看见苍老已经佝偻了他们的身体，染白了他们的鬓角，那种父母对儿女的牵挂，只有在面对她的背影时，才会肆无忌惮地流露出来。 显然，她的转身让他们意外。他们先是愕然，然后，母亲飞快地揉揉眼睛，好像风把沙子吹进眼里了。她的泪，刷地流下来。风没有把沙子吹进她眼里，她知道，让母亲落泪的也不是沙子，而是她心里有爱却不能表达。 那天，她留在了小城，一整夜他们都在聊天，那些带着些许谴责的话，她没有去问，因为，在风沙中回首的刹那

8、，她穿越了他们苍茫的眼神，知道了属于她的那份爱一直搁置在他们心里。在每个孩子呱呱坠地时，都会有一份爱与牵挂随之诞生在父母心里，无论以怎样的方式和孩子分离，这份爱都会扎根在每一位父母的生命里。所以，在人生的道路上，每个人都应该学会适时回首，看看有没有一份不曾感知的爱，被丢在了身后。 本文围绕“回首”写了什么事？抒发了怎样的情感？用简洁的语言概括。 第4小节划线句中加点处的“风沙都已静止”该如何理解？ 第7小节中说“一整夜他们都在聊天”，根据上下文的内容，请推想他们会聊些什么内容呢？把要点写在下面横线上。 下面两则材料告诉了我们“家”意味着什么，请结合材料加以概括。（1）在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。（2）卢旺达内战期间，热拉尔本有一个40口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我有家了”。家