2019-2020学年七年级语文下册《口技导》导学案2-新人教版.doc
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2019-2020学年七年级语文下册口技导导学案2 新人教版学习目标1、 借助工具书、书下注释积累文言词语并翻译课文。2、 学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。 3、学习正面描写侧面描写相结合的表现手法。导 学 过 程一、课堂检测二、积累词汇翻译课文解释加点字含义1、京中有善口技者 2、会宾客大宴 3、施八尺屏障 4、众宾团坐 5、妇拍而呜之 6、妇抚儿乳 7、众妙毕备 8、以为妙绝要求:借助书下注释及工具书解释加点字并翻译课文。忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;导 学 过 程 三、合作探究人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、统领全文的关键字眼是_作者是通过_描写和 描写来体现的。2、第2段描写口技人表演的声响其顺序是什么?3、课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”请简析其作用。4、阅读二至四段,抄写文中描写宾客反应的句子。这些句子能否删去?为什么?
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