2019年秋七年级语文上册-第五单元-30《杜甫诗三首》导学案-鲁教版五四制.doc

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1、2019年秋七年级语文上册 第五单元 30杜甫诗三首导学案 鲁教版五四制【温馨寄语】：学诗、读史、品人生【学习目标】：1、 总体感知诗歌内容，了解诗意.（重点）2、 体会诗情，背诵诗篇。（难点）【学法指导】自主-合作-探究-点拨【自主学习】一、预习点兵。1、资料积累走近杜甫杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。现在我们要集中学习的是他在不同时期创作的三首诗歌，从中可我们以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。请利用课余

2、时间完成：（1）归纳整理关于杜甫生平思想的有关材料。（2）了解三首诗相关背景资料，特别要了解石壕吏展现的是怎样的一场战争？回顾学过的历史，结合课文下面注释，了解这场战争并与小组同学交流你的看法。（3）杜甫“三吏”指：_“三别”指：_2、背诵诗歌。3、阅读注解，掌握文言词语。4、给加粗字注音。（1）岱宗夫如何岱（ ）（2）决眦入归鸟眦（ ）（3）白头搔更短搔（ ）（4）浑欲不胜簪簪（ ）（5）老翁逾墙走逾（ ）（6）三男邺城戍邺（ ）戍（ ）（7）如闻泣幽咽咽（ ）（8）老妪力虽衰妪（ ）5、解释下面加粗的词。（1）造化钟神秀钟： （2）阴阳割昏晓阴： 阳：（3）会当凌绝顶会当： （4）浑欲不胜

3、簪浑：（5）吏呼一何怒一何： （6）老翁逾墙走逾： 走：（7）急应河阳役应： （8）独与老翁别别：【小组合作】1、望岳这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？2、石壕吏诗中描写兵役之苛酷的句子是_；描写战争之惨烈的诗句是_；说明老妇已被官吏捉走的诗句是_。3、阅读赏析望岳与春望。（1）两诗中最让你感到心胸激荡的各是哪两句？说说偏爱这两句的理由。（2）诗题叫望岳，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？【班级展示】【质疑探究】【自悟自得】（提示：读完本文，你有什么收获或体会，把它记录下来与同学交

4、流。）【测评反馈】1、补写诗句。（1）荡胸生层云，_。_，一览众山小。（2）国破山河在，_。 感时花溅泪，_。（3）吏呼一何怒，_！（4）夜久语声绝，_。2、判断正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）望岳一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。（ ）（2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。（ ）（3）石壕吏是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。（ ）【课后反思】杜甫诗三首 【温馨寄语】：学诗、读史、品人生【学习目标】：了解诗歌写作的时代背景，理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。（

5、重点）（难点）【学法指导】自主-合作-探究-点拨【自主学习】赏析“阴阳割昏晓” “会当凌绝顶，一览众山小。”“国破山河在，城春草木深。”“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”【小组合作】1、“诗言志”，诗歌创作无不是为了传情达意。望岳这首诗流露出了诗人什么样的思想感情？方法指导：可以联系写作背景，联系诗人的人生经历。2、春望这首诗抒发了诗人什么样的情感？3、石壕吏这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？4.春望与望岳比较，诗歌风格发生了怎样的变化？5、阅读赏析石壕吏（1）老妇人对战争的态度怎样？(2)石壕村这户人家，留下的老翁、儿媳、幼孙三人以及被捉的老妪的命运将会是怎样呢？【班级展示】【质疑探究】【自悟自得

6、】（提示：读完本文，你有什么收获或体会，把它记录下来与同学交流。）【测评反馈】（一）石壕吏 （ 杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。_，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。_，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，_，_。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1给空白处填上完整的诗句。2诗中描写兵役之苛酷的句子是_；描写战争之惨烈的诗句是_；说明老妇已被官吏捉走的诗句是_。3“妇人”致词分为三层，用“”在文中标出层次，并归纳层意。第一层：_第二层：_第三层：_4以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗

7、篇之一，此诗反映的社会状况是_。【课后反思】25 杜甫诗三首【自主学习】1、“三吏”指新安吏，石壕吏 潼关吏 “三别”指：新婚别，垂老别无家别【小组合作】1、这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）。2、三男邺城戍 二男新战死 天明登前途，独与老翁别。3、（1）“阴阳割昏晓”中“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。写出了他心底的愿望：但用在这里却有深刻含义：它不只是诗人要攀登泰

8、山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。抒发了诗人向往登上绝顶的壮志。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。“国破山河在，城春草木深。”国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强力的反差怎能不使人触目惊心呢！一座繁华似锦的城市，曾几何时，竟被毁坏到了“无余物”“无人”的地步，是何等可悲啊！这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联一般有两种解释。一种解释认为这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛话、花也像人一样因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。还有一种通行的解

9、释是：花、鸟在春景中是有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人因为感伤时事，所以看到花开反而黯然泪下；因为久别家乡，所以一听鸟鸣反而倍觉心惊。（2）、望岳全诗可分为两大层，都是切着“望”字。前两联为第一大层，着力写泰山的整体形象。后两联，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。春望本诗前四句写春城破败的景象，包含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。表达了诗人深沉含蓄的感情：忧国伤时、念家悲己。【测评反馈】略杜甫诗三首导学案2 答案【自主学习】“阴阳割昏晓”中“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。“会当凌绝顶，一览众山小。

10、”这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。写出了他心底的愿望：但用在这里却有深刻含义：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。抒发了诗人向往登上绝顶的壮志。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。“国破山河在，城春草木深。”国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强力的反差怎能不使人触目惊心呢！一座繁华似锦的城市，曾几何时，竟被毁坏到了“无余物”“无人”的地步，是何等可悲啊！这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联一般有两种解释。一种解释认为这是拟人写法

11、，意思是由于战乱，都城破败，仿佛话、花也像人一样因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。还有一种通行的解释是：花、鸟在春景中是有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人因为感伤时事，所以看到花开反而黯然泪下；因为久别家乡，所以一听鸟鸣反而倍觉心惊。【小组合作】1略2略3略4望岳叙写少年志，春望抒尽家国愁诗风转变：激昂豪迈沉痛忧伤（转变原因：望岳写于开元盛世，是他的早期作品，赞美泰山，表露诗人远大抱负的；春望写于安史之乱时期传达了忧国伤时、念家悲己的情感，感情深沉含蓄。）5.她对战争的态度是矛盾的，一方面有怨有恨，具体表现：老翁逾墙走，老妇出门看 妇啼一何苦；另一方面，又积极支援这场平叛战争，具体表现：请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。（拓展：老妇人是杜甫笔下一个普通而又不平凡的女性形象。杜甫通过这一形象，反映了战争带给人民的深重灾难，另一方面，也表现了唐朝人民虽怨恨战争，但终究咬紧牙关，含着眼泪，义无返顾地走上前线支持了平叛战争。）（2）能进行合理想象即可。【测评反馈】4.兵祸连接、兵荒马乱、鸡犬不宁