2019-2020学年九年级数学上册-6.3-反比例函数的应用学案-(新版)北师大版.doc
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1、2019-2020学年九年级数学上册 6.3 反比例函数的应用学案 (新版)北师大版学习目标 能用反比例函数解决简单实际问题,进一步体会数形结合的思想,发展几何直观。第一段:【短课自研课导学】学生独立、安静的完成。 模块一: 自主学习(独立进行)学 习 内 容【温故知新】1、请你任意写出一个图象的两支曲线分别在第二、四象限内的反比例函数的解析式:_ 。2、函数的图象经过点(4,6),则下列各点中在图象上的是 ( )A (3,8) B (3,8) C (8,3)D(4,6)3、函数中的y的值随x值的增大而 ,若过函数图像上的P点分别作x轴、y轴的平行线,则与两坐标轴围成的矩形面积为_。【自主探究
2、】请结合课本P158页中科技小组所探索的问题,回答下列问题。(1)、用含S的代数式表示p: ,P是S的反比例函数吗?答: 。理由是 。(2)、当木板面积为0.2m2时,压强P=_ ;(3)、如果要求压强不超过6000Pa,木板面积至少要为 ;(4)、在直角坐标系中,作出相应的函数图象; (图象如下右)、请利用图象对(2)和(3)作出直观解释。答:上面第(2)小题是已知图象上某点的_,求该点的_;第(3)小题是已知图象上点的纵坐标不大于6000,求这些点所处的位置及它们横坐标的取值范围。【知识归纳】1、在反比例函数y的图像上任取一点,过这一点分别作x轴和y轴的平行线,与坐标围成的矩 形面积总是等
3、于 k。【方法点拨】解决实际问题的关键是认真阅读,理解题意,明白基本数量关系(即题中的变量与常量之间的关系),抽象出实际问题中的反比例函数关系,因而建立反比例函数,再利用反比例函数的图像及性质解决问题。第二段:【长课导学】模块二:交流研讨(小组合作讨论并展示讨论结果)研 讨 内 容摘 记请仔细研读课本P158页至P159页中的“做一做”,并解答下列问题。【内容一】结合课本P158页的第一题,完成下列问题:(1)、根据题意可求得蓄电池的电压是 ,写出反映这一函数关系的表达式是 ; (2)、如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过10A,那么用电器的可变电阻应控制在什么范围内?【内容二】结合课
4、本P158页的第二题,解答下列问题:(1)、试根据题意求出这两个函数的解析式;(2)、试求出它们的另一个交点B的坐标。【方法点拨】 求函数表达式或函数图像上的点的坐标,一般先设出表达式,再代值,列方程,解方程。模块三:巩固内化学 习 任 务摘 记【 【任务】如图,已知直线与轴、轴分别交于点A、B,与双曲线(y),请观察图案,指出以下关系式中不正确的是( )A、x+y=7 B、x-y=2 C、4xy+4=49 D、x2+y2=25 二、耐心填一填:(本大题5小题,每小题3分,计15分)11、命题:“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题为 .12、如果关于x的代数式x2-6x+m2是一个完全平方式,
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