2019-2020学年八年级物理下册《6.2探究串并联电路电压的规律》学案-人教新课标版.doc

《2019-2020学年八年级物理下册《6.2探究串并联电路电压的规律》学案-人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级物理下册《6.2探究串并联电路电压的规律》学案-人教新课标版.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019-2020学年八年级物理下册6.2探究串并联电路电压的规律学案 人教新课标版【课前检测】1.电压表在使用时应注意哪些问题？2.串、并联电路中电流有什么特点？一、学习目标1.通过实验探究，总结出串联电路和并联电路中的电压关系。2.通过实验探究，学会电压表的使用方法。3.在探究过程中，能选择实验探究需要的器材，经历从物理实验中探索科学规律的过程。二、学习过程【学点一】串联电路电压的规律l 提出问题：把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上，L1两端电压、L2两端电压、L1与 L2串联后两端电压有什么关系？l 你的猜想： l 设计实验：（小组讨论后设计实验方案，然后阅读课本第10页）1.设计实

2、验电路图：把三次测量的电路图分别画在下面测量L1两端电压的电路图 测量L2两端电压的电路图 测量L1、 L2串联后两端电压的电路图2.设计实验表格：L1两端电压U1/VL2两端电压U2/VL1、 L2串联后两端电压U/V第一次测量第二次测量3.设计实验步骤：（小组内进行交流，确定实验步骤）l 进行实验并收集证据：（要注意仪器使用的规范性，如实记录实验中得到的数据，将数据记录在表格内）l 分析和论证：（认真分析表格中的实验数据，你能得出什么结论？）结论： l 评估：（请对自己的探究活动进行回顾、分析）实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得结论是不是可靠？l 交流：把你的探究

3、过程和结论告诉同学和老师，同学之间互相比较一下，看看有什么不同，想一想“我的为什么和别人的不一样？”既要改正自己的不足之处，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流情况简要记录下来。跟踪练习：L2L1V如图所示的电路中，当开关闭合时，电压表示数为2V，电源电压为4.5V，则下列说法中正确的是（ ）A.L1两端的电压为2.5VB.L2两端的电压为2.5VC.L2两端的电压为4.5VD.L1两端的电压为2V当路 【学点二】并联电路电压的规律l 提出问题：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？l 你的猜想： l 设计实验：1.设计实验电路图：把三次测量的电路图分别画在下面测量L1两端电压

4、的电路图 测量L2两端电压的电路图 测量电路两端总电压的电路图2.设计实验表格：L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V电路两端的总电压U/V第一次测量第二次测量3设计实验步骤：（小组内进行交流，写下操作的主要步骤）l 进行实验并收集证据：（要注意仪器使用的规范性，如实记录实验中得到的数据，将数据记录在表格内）l 分析和论证：（认真分析表格中的实验数据，你能得出什么结论？）结论： l 评估：（请对自己的探究活动进行回顾、分析：实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？）l 交流：把你的探究过程和结论告诉同学和老师，同学之间互相比较一下，看看有什么不同，想

5、一想“我的为什么和别人的不一样？”既要改正自己的不足之处，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流情况简要记录下来。跟踪练习：1、完成课本第13页第2题。2、完成课本第13页第2题。三、课堂小结（学习要求：请同学们根据以下内容，回顾今天所学的知识。时间35min）1.你学到了哪些知识？2.你经历的实验过程是怎样的？3.你掌握了哪种学习方法？4.你还有哪些疑问？L2L1SbaVL2L1V1V2V3四、当堂达标1.如右图所示的电路中，已知电源电压为6V，L1和L2都正常发光，对于V1、V2、V3三只电压表的示数，下列各组数据中正确的一组是（ ）A6V 6V 6V B0V 6V 4VC2V 4V 6V D6V 4V 2V2.如右图所示，若开关S接a时电压表示数为9V，开关S接b时电压表示数为4V，那么，此时灯L1两端电压U1= V，灯L2两端电压U2= V，电源电压U= V。3.如图所示，为用电压表测串联电路中的电压，请完成：丙V2V1SL2L1V1V2甲乙L2L1V1V2根据电路图甲连接实物图乙。电压表V1、V2示数如图丙，则电源的电压是多大？