美术教学总结反思-1.docx

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1、美术教学总结反思 美术教学总结反思|高中月考总结与反思 篇一： 本人热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上。我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，;坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率;坚持集体备课，认真进行作业批改和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通;收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以我的美术课始终深受学生欢迎。 社会是进步的，时代

2、是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，要不但地提高自己的水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我一直积极参加省、市、县等各级组织的培训。在高中美术教学中，我不断地适应了新的教学方式。追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。 在教学工作中，我本着“扎实、求实、创新、耐心”的作风开展。平时，我积极寻找教育方面的知识、信息和技术，认真学习先进教学方法和教学经验，积极参加教研教改，在工作当中不断实践，不断总结、创新、探索，大胆运用新教材、教法，进行教学。教学过程中，我把“一切为了学生的发展”放在首位，关心每一位学生，也关注每一

3、位学生的发展。就这样，师生平等、互相尊重信任，形成良性循环。我很爱我的学生，学生们也很喜欢我，在这种氛围下，学生很活泼，学习的也很轻松、主动，我认为这是我的成功之处。另外，我还利用自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外美术活动小组。日常活动中，我安排校美术小组学生采用自学的方式钻研绘画，练习基本技法。为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的绘画知识和技巧，中午休息时间我常和同学们在一起练习、探讨、交流。感到欣慰的是，学生们已经能自己感悟、探索学习了。 不管是美术小组的辅导，还是班级教学工作的开展，我都注重发展学生的思维，培养学生的创新素质，多给学生发展个性、培养创新能力的机会。美术小组学生

4、的在高考中上重点的学生每年人数都不少，大大地增强了学生的学习兴趣和热情，报考美术人数每年递增，以艺术教育推动了素质教育的稳步进展。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。我相信，通过自己的不懈努力，教学能力定会得到不断提高。 篇二： 美是要走心的，要把美术教育做好，首先是要做一个有信念、有情怀、有担当的人。我是1990年参加工作，因为从小学跨到中学任教，所以2004年才被聘为中学二级教师，工作28年来，我一直致力于美术教育教学实践，在学校领导的正确领导下，在同仁的鼎力协助下，取得了一定的成绩，现小结如下： 一、政治思想和师

5、德表现方面 我能按照优秀教师的标准严格要求自己，坚持“三严三实”，热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国，在政治上与党中央保持一致，遵章守纪、为人正直、严格遵守教师职业道德规范和学校的“十禁止”、“十不准”等规定。我热爱本职工作，有高度的责任心和使命感，工作勤勤恳恳，年年出满勤，满负荷工作，为人师表，从没缺过学生一节课，关心爱护每一位学生。具备一名人民教师的优良品质，乐于奉献。2005年、2013年两次获县人民政府嘉奖。 二、教育教学方面 作为一名初中美术教师，我具有一定专业理论知识。通过多年的摸索研究，我对初中美术教学教材的结构体系有了比较深刻的理解，对教学内容中的重点、难点以及关键章节的教学方

6、法能妥善把握，统筹处理。平时在教学过程中，能根据初中美术教材特点，认真钻研教材，同时针对初中学生的身心特点，竭力挖掘学生丰富的个性优势和潜在特长，培养学生的创新精神和创新能力，努力激发学生学习美术的兴趣。能把握学生的思想脉搏，选择适当的教学方法，深入浅出，生动有趣地上好每节课，狠抓课堂四十五分钟效率，做到当堂内容当堂理解、当堂消化，充分体现“减负”的原则。2009年2015年在县公开课和教研比赛中获奖，多次在校级基本功及赛课活动中获奖。 作为教研组长，以身作则，率先垂范，致力打造高效课堂，升级课堂内涵，为教师专业素养的提升构筑平台，积极引导教师创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，为学校打造

7、出了一支素质过硬，激情满怀的骨干团队，真正让美术课堂变成了学生的乐园。 我平时能开展好书画兴趣小组活动和体育艺术2+1活动，积极参与各类各级比赛，工作以来，多名学生获省、市书法绘画比赛一、二等奖;2016年4月尤艺锦、储睿、梅馨月获市现场绘画比赛一等奖;多年来在海安县中小学生书法、绘画现场竞赛中，多名同学分获书法、绘画一、二、三等奖;江苏省“七彩语文杯”书法竞赛中，多名学生获一二三等奖，2017年方雨彦同学获省现场书法竞赛特等奖。 三、继续教育方面 我能积极参加校内组织的校本培训及各项教研活动，观摩优质课，学习先进的教育教学理论，每年都能积极参加暑期教师网络培训，满学时，认真作业，并能将学到的

8、新的理念和新的方法运用到实际教学中去。 四、主要成绩 1997年12月在第二次全县开展的德育和教学“双三评”活动中，被评为县级美术教学骨干教师。 2005年6月、2013年8月获海安县人民政府嘉奖。 2005年5月，论文美术教学中创造能力培养的几个注意点在市美术书法专业委员会论文评比中获三等奖。 2012-2013年分别在新课程导学、文理导航、海安教育研究发表省级论文2篇和县级一篇。 2005、2010、2011、2017年分别在省、市、县书画竞赛中获优秀指导老师奖。 2009、2013、2014年被评为县美术学科教科研工作及网络教研先进个人。 2015年12月在县初中美术教师网络团队教研比赛中，获二等奖。 2013至2018年本人书法作品多次获市、县一、二、三等奖。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的教育教学工作中，我定会不懈追求，踏实工作，献身事业，在教育教学改革浪潮中，为新时期的海安艺术教育作出自己应有的贡献，谱写海安艺术教育新的华章! 第 6 页 共 6 页