2019-2020学年七年级语文下册《9-土地的誓言》导学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册9 土地的誓言导学案 新人教版【学习目标】 1流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2揣摩、品味本文精彩段落和语句。3培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。【重点难点】品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。【知识链接】 一、走进作者端木蕻良（1912-1996），原名曹汉文，辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，他和萧红、萧军、舒群、罗宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”形成于20世纪30年代中期。主要著作有科尔沁旗草原、大地的海和曹雪芹等。写作背景。1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦

2、的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。【导学过程】预习设计。1土地的誓言选自_卷一，作者_，原名_，_作家。2给加点的字注音。端木蕻良（ ）炽痛（ ） 泛滥（ ） 嗥鸣（ ） 斑斓（ ） 碾（ ） 污秽（ ） 谰语（ ） 亘古（ ）默契（ ） 田垄（ ）镐头（ ） 3下列书写错误最多的一项是（ ）A喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟 B谰语 班谰 亘古 申吟C丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液 D镐头 土穰 蚱蜢 原野4指出下列各句运用的修辞手法（1）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 （ ）（2）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心

3、喷涌着血液一样。 （ ）（3）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。 （ ）5文中，作者的“誓言”是什么？请摘出有关句子。6请概括课文两段文字的主要内容。第一段：_第二段：_二、自主学习。1有感情地朗诵课文，注意读准语调、重音，读出语气。2划出你最喜欢的句子，并能够说明喜欢的理由。3在读中感受文中的情感。4作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产？5如何理解本文的标题-土地的誓言？三、合作探究1当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。这句话的深刻含义是什么？这句话里“红熟的浆液”喻指什么？2文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前”的含义是什么？3怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？4如何理解第一段最后几句话？5文中那些句子和词语最能表达作者的感情？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。（可从思想内容、修辞表达以及词语内涵等多角度去发现、品味）6为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立？” 【总结反思】