2019-2020学年七年级语文上册-第五单元-写作《写作与词语修改》导学案-苏教版.doc
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1、2019-2020学年七年级语文上册 第五单元 写作写作与词语修改导学案 苏教版一、目标导学1增强恰当运用语言的意识。2提高自主修改语言和自主选择运用语言的能力。二、自主预习:见仁见智说“下雨”。【生活体验】乌云滚滚,黑墨满天,电光闪闪,雷声轰鸣。霎时,有一些点状的液体从天而降,你跑进教室,第一句话会说: _ 。(下雨了)下雨是一种日常的生活经验,我们用语言表达出来,最直接明了的说法当然是“下雨了”。可是,我们也会听到一些有意思的说法,在我们的家乡,还流行着这样一种说法,叫“老天哭了”。你觉得这种说法有什么好处? 【文学积累】在写作中,对“下雨”的表现就更不会只有“下”这么简单了。请大家回顾一
2、下你在文学作品中领略的千姿百态的雨。(1)春夜喜雨(杜甫):好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。(2)元月廿七日望湖楼醉书(苏轼):黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(3)春(朱自清):雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(4)荷叶 母亲(冰心):雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。(5)骆驼祥子(老舍):又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射
3、起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。【个性解读】选出你倾心的句子,说说你喜欢的理由。 三、互动探究:咬文嚼字话“推敲”。【写作趣话】“推敲”的由来。胡仔苕溪渔隐丛话前集卷十九引刘公嘉话:“岛(贾岛)初赴举京师;一日于驴上得句云:鸟宿池边树,僧敲月下门。始欲着推字,又欲着敲字,练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。左右拥之尹前,岛具对所得词句云云。韩立马良久,谓岛曰:作“敲”字佳矣。”【一家之言】有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系,以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。在文字上推
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