2019-2020学年八年级数学下册4.5一次函数的应用第1课时导学案新版湘教版.doc
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1、2019-2020学年八年级数学下册4.5一次函数的应用第1课时导学案新版湘教版一、新课引入一复习旧知1、什么叫作一次函数?2、怎样才能简单地求出一次函数的表达式?二导读目标学习目标:1、了解利用分段函数解决实际问题。2、学会观察一次函数的图象并结合横纵坐标的实际意义获取相关信息。重点:会利用分段函数解决实际问题。难点:学会函数、方程、不等式在解决实际问题时的密切联系。二、预习导学预习课本P133动脑筋、P134例1,解答下列问题:1、对于分段函数,如何确定各个一次函数自变量的取值范围呢?2、根据数据如何确定其代入哪个函数?3、函数图象的交点坐标中x,y分别表示什么实际意义?三、合作探究一利用
2、一次函数解决实际问题动脑筋:某地为保护环境,鼓励节约用电,实行阶梯电价制度.规定每户居民每月用电量不超过160kwh,则按0.6元/(kwh)收费;若超过160 kwh,则超出部分每1 kwh加收0.1元。(1)写出某户居民某月应缴纳的电费y(元)与用电量x( kwh)之间的函数表达式;(2)画出这个函数的图象;(3)小王家3月份,4月份分别用电150 kwh和200 kwh,应缴纳电费多少元?二利用一次函数解决其他生活实际问题例1、甲、乙两地相距40km,小明8:00点骑自行车由甲地去乙地,平均车速为8km/h;小红10:00坐公共汽车也由甲地去乙地,平均车速为40km/h.设小明所用的时间
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