2019-2020学年九年级化学全册-第一单元-第三节-走进化学实验室学案3鲁教版.doc

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1、2019-2020学年九年级化学全册 第一单元 第三节 走进化学实验室学案3鲁教版 【学习目标】1、知道天平的构造、练习天平的使用方法。2、了解量筒的量程，练习天平的使用方法。3、练习仪器的连接和洗涤方法。【学习重点】物质的称量【学习过程】一、自主学习：学习任务一：练习天平和量筒的使用。学生活动1：利用天平称取3g食盐，倒入指定烧杯中。称量前，要_，为什么？要将称量物放在_盘，砝码放在_盘，为什么？能否把食盐直接放在托盘中称量？为什么？ 学生活动2：选取量筒量取15ml水，倒入上面烧杯中并搅拌。 有量程为10ml、50ml、100ml的量筒，选择哪一种？ 倾倒时先用试剂瓶直接倒至接近15ml处

2、，再用_滴加。 观察时视线要与_液面_水平，不能_视（结果会变_）或_视（结果会 变_）。 学习任务二：仪器连接与洗涤。 学生活动1：将石灰石和盐酸反应生成的气体收集起来。 需要的仪器有_、_、_、_。 连接方法为_ 如果用连接好的装置进行实验，没有收集到气体，原因可能是_，解决方法是_。学生活动2：练习试管的洗涤方法。二、合作共建：1、某同学称量时，将砝码和游码放颠倒了，能否称出其实际质量？2、量取液体体积时，如果俯视或仰视，能否正确读数？有什么影响？三、当堂达标检测：1、某同学用托盘天平称取了15.35g食盐，用量筒量取了8.32ml水，这两个数据是否正确？为什么？2、下列有关量筒使用的说

3、法中，正确的是（ ）A、用量筒作为液体的反应容器 B、将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分C、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平 D、用量筒长期存放烧碱溶液3、某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为（ ）A、10mL B、10mL C、=10mL D、无法确定4、玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ）A、光亮透明 B、内壁上有水珠C、内壁上的水成股流下 D、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下5、在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施简便合理的是（ ）A用嘴吹

4、灭 B先移走其他仪器及药品，再用灭火器灭火 C赶快向桌面上洒水 D立即用湿抹布扑盖6、以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是7、下列有关量筒的使用方法中，正确的是 （ ）A.用量筒作为液体的反应容器 B.将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分C.读数时，视线要与凹液面最底处保持水平 D.用量筒长期存放烧碱溶液8、玻璃仪器洗涤干净的标志是 （ ）A.光亮透明 B.内壁上有水珠C.内壁上的水成股流下 D.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。9. 列实验操作正确的是（ ）加热液体 量取液体 测量物体长度 测定白磷燃烧前后质量 A B C D10、一位同学要用托盘天平称量时发现指针向左偏转，这时他应该 （ ）A.减少药品 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平平衡螺母8、某同学用食盐水练习加热，正确的操作顺序是 （ ）点燃酒精灯加热用试管夹夹持试管向试管中倒入约2ml食盐水将试剂瓶放回原处A. B. C. D.11、下列操作可能引起的后果分别是什么？ 被加热的试管外壁有水： 用嘴吹灭酒精灯： 加热液体时，液体超过2/3，且朝着有人的方向： 滴加药品时，用胶头滴管吸取后，滴管伸入容器里且碰到内壁： 。【课后反思】：本节课你学到了什么知识？还有哪些疑问？说出来大家交流。