2019年学练优(春)九年级物理下册20.1能源和能源危机教案新版粤教沪版-.doc
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1、2019年学练优(春)九年级物理下册20.1能源和能源危机教案新版粤教沪版 教学目标知识目标1.通过阅读、讨论,了解能源对人类社会的重要影响。2.知道什么是可再生能源和不可再生能源。3.了解我国和世界的能源状况及使用情况,知道存在的能源危机问题,知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。教学重点:什么是可再生能源和不可再生能源。教学难点:判断所给能源是可再生能源、不可再生能源。教学过程:一、引入新课 教师出示一个太阳能电动车,用手电筒照射,太阳能电动车转动了。用手摇发电机发电,使小灯泡发光。点燃蜡烛,蜡烛发光。师:同学们,这几个实验中都体现了哪些能量转化?学生讨论、交流并回答。生甲:太阳能电动
2、车是把太阳能转化为动能,发电机是把机械能转化为电能,蜡烛燃烧是把化学能转化为内能。师:对于能量你们想了解哪些问题呢?讨论一下。学生讨论,交流并回答。生甲:人类可以利用哪些能量?生乙:我们需要的能量从哪里来?生丙:自然界的能量取之不尽吗?师:能量的来源即为能源,今天我们就来讨论一下能源的有关问题。二、新课教学探究点一:人类利用能源的历史教师:人类社会的生存和发展离不开能源。人类社会的进步和日益美好的生活是以大量的能源消耗为代价的。请学生交流和讨论:课前调查当地人们在生活、生产中使用能源的情况。(讨论完后让学生在黑板上每人写出一个例子,写在黑板的一角)目的说明:培养学生的语言表达能力,并为后面的能
3、源分类提供资料。师生共同归纳:当前当地人们在生活、生产中所使用的能源有:木柴、煤炭、煤气、天然气、蜡烛、汽油、柴油、酒精、电、石油液化气、太阳能等。教师:请学生根据以上调查的情况,结合政治和地理课上所学的知识,谈谈你对人类利用能源的历史的认识及看法。(学生讨论并交流)师生共同归纳:1.柴薪生火-人类文明的萌芽2.煤炭-工业社会的粮食3.石油-现代社会的“血液”4.新能源-未来社会的理想能源学生:阅读课本p71“信息浏览”及p72的内容,思考并回答下列问题:(1)什么是一次能源?什么是二次能源?以上同学们所调查的能源中哪些属于一次能源?哪些属于二次能源?(2)什么是不可再生能源?什么是可再生能源
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