2019-2020学年九年级物理上册12.2内能热传递学案新版苏科版.doc
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1、2019-2020学年九年级物理上册12.2内能热传递学案新版苏科版课题12.2内能 热传递主备班级学号姓名一、内能的定义物理学中,我们把物体内_做无规则运动的_能和_能的_叫做物体的内能。由于一切物体内分子的热运动永不停息,因此任何一个物体在任何情况下都具有_。二、内能的大小与什么有关 内能大小的影响因素:_;_;_。 思考:温度高的物体内能大,对吗? _。三、内能跟温度的关系现象:物体的温度越高,分子运动越_。结论1.物体的温度升高,内能_; 物体的温度降低,内能_。思考:物体的内能增加,温度是否一定升高?例:冰熔化时,_热量,内能_,但温度_。结论2:物体的内能增加 温度_(一定/不一定
2、)升高。思考:物体的温度不变时,内能是否一定不变?结论3:物体的内能增加 温度_(一定/不一定)升高。四、改变内能的方法1、热传递定义当物体或物体的不同部分之间存在_时,就会发生热传递。2、结论:_是改变物体内能的一种方式五、热传递1、热传递改变内能过程A.物体吸热,内能_; B.物体放热,内能_。2、热传递改变内能的实质是什么?_。思考:生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的?3、热传递的条件 _;4、热传递的方向 _;5、热传递的内容 _;6、传递内能的多少 _。七、热量1、定义:物体在_过程中转移_的多少叫做热量。2、用符号_ 表示。3、热量的单位与能量的单位相同,也是_,简称_(符号
3、_)。注:不能说物体_(_)热量。练习:1、热传递的实质是 ( ) A内能多的物体把内能传给内能少的物体 B热量多的物体把内能传给热量少的物体 C高温物体把温度传给低温物体 D温度高的物体把内能传给温度低的物体 2、关于温度、热量、内能的说法中正确的是 ( )A物体的温度越高,所含热量越多B50的水的内能一定比10的水的内能多C0时水放热结冰,物体的内能减小到零D热传递过程中,放热物体的温度一定比吸热物体的温度高 3、0的冰全部熔化成0的水,体积将减小。比较这块0的冰和熔化成的0的水所具有的内能,下列说法中正确的是( )A它们具有相等的内能 B0的水具有的内能大C0的冰具有的内能大 D无法确定
4、 课堂检测班级 姓名 学号_1、判断正误(1)水结成冰时,冰没有内能。( ) (2)0的物体没有内能。 ( )(3)50的水比0的水内能多。( ) (4)温度高的物体内能大。 ( )(5)物体的内能增加时,温度一定升高。 ( )(6)物体温度升高,内能一定增加。 ( )(7)物体温度降低,内能一定减少。 ( )(8)物体内能增加,温度可能升高。 ( )2、选出下面各例中是用热传递改变物体内能的例子_。(1)晒太阳使人感到暖和 (2)食物放入冰箱中,温度降低(3)火柴被点燃 (4)火柴被擦燃 (5)双手摩擦发热 (6)钻木取火(7)冬天对手呵气,手变暖和 (8)冬天用热水袋取暖3、关于内能,下列
5、说法正确的是( )A.温度低于0的物体不具有内能 B.物体具有内能,也可以同时具有机械能C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.内能与机械能是同一种形式的能4、1 g 100的水与1 g 100的水蒸气相比较,下述说法中正确的是( )A内能不同 B分子动能相同C内能相同 D1 g 100的水的内能大于1 g 100的水蒸气的内能5、关于内能和机械能的说法正确的是( )A物体有内能,必有机械能 B物体的内能为零时,机械能可以不为零C物体的机械能可以为零,内能不能为零 D光滑水平面上加速运行的物体,由于速度增大,每个分子速度也增大了,所以分子的平均动能增大,内能和机械能都增大6、关于温度、热量和内
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