高教版中职数学(基础模块)下册9.3《直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角》ppt课件4.ppt
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1、9.3.3平面与平面所成的角平面与平面所成的角打开的笔记本电脑;打开的笔记本电脑;拦洪坝水平面两个平面成一定夹角的实例:两个平面成一定夹角的实例:水坝面与水平面要成水坝面与水平面要成的适当的角度的适当的角度 打开的课本等等打开的课本等等 平面内的一条直线,把这个平面分成平面内的一条直线,把这个平面分成两部分,每一部分都叫做半平面。两部分,每一部分都叫做半平面。l半平面:半平面:半半平平面面半半平平面面 一二面角一二面角 从一条直线出发的两个从一条直线出发的两个所组成的所组成的图形叫做二面角图形叫做二面角 这条直线叫做这条直线叫做二面角的棱二面角的棱, 这两个半平面叫做这两个半平面叫做二面角的面
2、二面角的面。 ABQ P l记作:记作:二面角二面角 -AB- 二面角二面角 P-AB-Q二面角二面角 -l- 二面角二面角 P-l-Q 棱棱面面面面直立式直立式平卧式平卧式二面角的记法二面角的记法: :“面面11棱棱面面2”2”“a a”画图方法画图方法 平面与平面的位置关系,总的说来只有相交或平平面与平面的位置关系,总的说来只有相交或平行两种情况,为了对相交平面的相互位置作进一步的行两种情况,为了对相交平面的相互位置作进一步的探讨,我们有必要来研究二面角的度量问题探讨,我们有必要来研究二面角的度量问题. .异面直线所成的角异面直线所成的角转化两条相交直线两条相交直线所成的角(即所成的角(即
3、平面角)平面角)类比在二面角内找到在二面角内找到一个一个“平面角平面角”来度量来度量. .直线和平面所成的角直线和平面所成的角1 1、实验观察:课本打开,开口大小不同,打开房门时,实验观察:课本打开,开口大小不同,打开房门时,门与墙的开口也不同门与墙的开口也不同. .说明二面角的说明二面角的“张角张角”不同不同. .2 2、产生矛盾:如何用基本量衡量开口大小产生矛盾:如何用基本量衡量开口大小. .3 3、类比猜想:类比猜想:探索二面角的度量方法探索二面角的度量方法二二面角的平面角二二面角的平面角 以二面角的棱以二面角的棱 l 上任取一点上任取一点O,以,以O为垂足,为垂足,在两个半平面在两个半
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