幼儿园中班社会优质课教案《让爱住我家》含反思.docx

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2、.出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人 (1).教师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师带来很多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人?;.教.案来自:快思老.师教.案网;像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。 (2).现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人?都一样多吗?为什么会不一样? (3).现在请小朋友把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧! (4).老师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟悉歌曲我

3、家有几口的歌词。)老师突然想起来，家里还有一个布娃娃(出示布娃娃)，我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。 4.学唱歌曲 (1)安静的欣赏歌曲。 (2)教师完整的演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同?(3)教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说。唱的节奏。 (4)教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。 (5)加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。 5.情感体验 小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱? 活动延伸 做手指游戏，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀 活动反思 情感类的活动一直是我们老师比较难把握的，活动过程中孩子的情感也不易激发，但如果将情感通过一个载体来表现出来，这样就会使活动更加的饱满，也更容易让孩子体会到爱的存在。 中班社会优质课教案让爱住我家含反思这篇文章共2430字。 第 3 页 共 3 页