苏教版八年级语文上册第三单元能力提升卷.docx
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1、苏教版八年级语文上册第三单元能力提升卷 努力、勤奋的练习八年级语文上册第三单元的能力提升卷,接下来是小编为大家带来的关于苏教版八年级语文上册第三单元能力提升卷,希望会给大家带来帮助。 苏教版八年级语文上册第三单元能力提升卷: 一、积累与运用(23分) 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(8分) pn跚()歉ji()tu唐()万li俱寂() 差使()琐屑()褴褛()人影憧憧() 2.把“读万卷书行万里路”这八个字工整地抄写在下面的方格里。(4分) 3.一句话如果让别人产生了两种或两种以上的理解便产生了歧义。下列语句没有歧义的是()。(4分) A.新马路路面宽阔,可供四辆大型汽车同时行驶,两侧还有
2、两米多宽的人行道。 B.只要你单位同意,报销差旅费,安排住处,领取大会出席证的问题可由我们解决。 C.在全班同学中,只有我跟他学过写生。 D.有人说:香花不美,美花不香,色香兼有则又多带刺。 4.仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的词语。(4分) 妈妈的头发白了妈妈的 把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我 妈妈的腰弯了妈妈的 把挺直的脊梁给了我把美丽的青春给了我 5.找出中国古代四大名著中的人物、情节、出处和作者搭配无误的一项是()。(3分) A.孙悟空三打白骨精西游记吴承恩 B.关云长大意失荆州三国演义施耐庵 C.宋江三打祝家庄水浒传罗贯中 D.林黛玉潇湘院抚琴红楼梦蒲松龄
3、二、现代文阅读(33分) (一)(16分) 西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。虽已立春了,天还是很冷。 她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕。 一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里,射出热切的光。 一群唱着歌儿的孩子,跨出了校门,没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,也没有她的儿子人影稀疏了,零落了,没有了。 吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园。 她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。 “干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。 “亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。 “都放学了。” “知道”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉
4、袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:“大伯,麻烦给孩子。” “叫什么?” “王小亮。” “几年级几班?” “今天,刚过,八个生日。” “我是问几年级几班!”老头显然有点不耐烦了。 “哦大概”她又惶然地摇摇头。 老头奇怪地打量着这神经质的女人:“你到底是什么人?” 回答他的夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。 6.联系全文思考回答下面的问题。(6分) 这位妈妈为什么要在一个很冷的日子里给自己的孩子送一包糖? “老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么”这句中,老头“疑惑”的是什么? 7.“老头问这位妈妈所找的人在几年级几班,可她却回答:“今天,刚过,八个生
5、日。”她为什么会答非所问?(3分) 8.作者通过对这位妈妈神态动作的描写,表现了她的爱子之情。请摘出有关句子,并在你认为值得揣摩的词语下画圈,再从中选择一两个词语谈谈你的理解。(3分) 示例: 她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕。 “一动不动”“宛如一座雪雕”:写这位妈妈为了见儿子,给他送生日礼物,长久地站在雪地里,耐心地等学校放学,表现了她对儿子的至爱深情。 有关语句: 词语分析: 9.文中写的那个“老头”是怎样的人?他对表现“妈妈”的爱子之心有什么作用?(4分) (二)父亲的斧头(17分) 一把斧头完成的最后一道工序是淬火。 父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来,将
6、斧头对准砧子后的那尖角,在那上面用力啃一啃,看这把斧头的钢口如何,它能否吃得动这铁。 正因为这样,那只砧子的尖角斧痕累累,刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手,新斧头发着蓝光。 这时候,父亲瞅一眼躺在前面的斧头,一只脚踩在砧墩上,端起那只水烟锅,咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时,我就能歇歇手,赶快离开打铁铺,跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子,跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头,准备磨快刃子,等待机会,狠狠砍生活两斧头。 一次,放了暑假,父亲要我给他搭下手,打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了,都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀,庄稼更需要镰刀,金
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