2019-2020学年八年级政治上册-1.1-习惯对人的影响导学案-苏教版.doc

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1、2019-2020学年八年级政治上册 1.1 习惯对人的影响导学案 苏教版编 号日 期 班 级姓 名课 题1.1 习惯的影响【学习目标】1、了解习惯的含义，知道习惯有好坏之分。2、明确习惯对人的积极影响和消极影响。3、反省自己的习惯，在活中自觉培养良好的习惯。【自主先学】1、习惯是 。2、习惯有 和 之分。3、好习惯 ，坏习惯 。4、习惯影响人的 、 、 。【合作探究】学习主题一：认识习惯、猜谜：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你

2、惊奇。聪明的你，猜到我是谁了吗？、做游戏，感受习惯游戏：双手十指交叉，哪个手的大拇指放在上面，换一下怎么样？小结：习惯是什么？ 。3、说说你在生活中都有哪些习惯？学习主题二：习惯的影响、故事：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地不挣扎了，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。这个故事告诉我们什么道理？、与以往一样6：30分，小明准时醒来，边洗脸刷牙边听英语磁带，听完听力后就直接上学去了。在校园里，小明主动和

3、老师同学们打招呼，主动捡起校园里谁不小心掉下的纸屑。小组长来收作业时，小明打开整理得整整齐齐的书包，很快拿出事先准备好的一叠要交的作业本交给小组长，自己安静地开始早读。上课时，小明认真听讲，积极思考，踊跃发言；课间小明也分秒必争，安静地在自己的座位上做练习。 中午吃饭时，小明在食堂打饭时只选荤菜不吃素菜。吃完饭，小明又回到座位开始做作业。下午上课时认真听课，课间继续看书做练习。在班会课上，小明由于在学校出色的表现被同学们评选为“文明之星”。下午放学以后，小明回到家，根据老师布置的作业和自己给自己安排的任务，与以往一样给自己列了一张计划表，安排自己晚上要完成的任务，然后到厨房帮助妈妈准备晚饭。吃

4、晚饭时，小明只挑自己喜爱的荤菜，很少吃素菜。妈妈不停地夹素菜给他，小明很不乐意地吃了下去。吃完晚饭后，小明对照计划表完成预定任务。在洗脸睡觉前，小明检查了明天的课表，准备好明天要带的书籍和作业。（1）小明身上的好习惯有：_ _（2）小明身上的坏习惯有：_ _ _（3）结合材料谈谈习惯对我们的两方面影响？、阅读材料，分析习惯对人的影响材料一：许多人喜欢吃一口饭喝一口水（汤），或者干脆直接将饭泡进汤里，吃汤泡饭。这种吃法很不科学。因为经常吃汤泡饭或边吃饭边喝水（汤），吃进去的饭菜往往是囫囵吞枣，没有经过口腔的咀嚼消化便到了胃里，使胃的负担增加了许多。同时，由于水（汤）还可冲淡唾液和胃中的消化液，使

5、胃肠对食物的消化受到了影响，久而久之，则会引起消化不良。习惯影响。好习惯 ，坏习惯 。材料二：苏联飞船总设计师科罗廖夫决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命时，他就谈了一个理由：据他观察，参加训练的20多个宇航员中，每次进入飞船训练时，只有加加林一人不怕麻烦，脱下靴子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了科罗廖夫的好感。习惯影响。好习惯 ，坏习惯 。材料三：学而不思则罔，思而不学则殆。A 这句话告诉我们什么道理？ 这说明习惯影响。好习惯 ，坏习惯 。思考：在现实生活中成为受欢迎的人需要哪些良好的行为习惯？【达标检测】一、单项选择题1、科学研究证实，一种行为连续重复2130次即可

6、成为习惯。我们每天的起床、洗脸、吃饭等也可以称为习惯，这说明习惯表现在上。（ ）A.日常生活起居 B.言谈举止 C.社会交往 D.在校学习2、目前，我国学生近视率居世界第二位。导致青少年视力低下的原因相当复杂，但最根本的原因是（ ）A.学习压力过大 B.营养不良 C.不良习惯 D.发育不正常3、下列说法正确的有（ ）习惯有利于我们的身心发展习惯影响人的身体健康习惯影响人的思维发展习惯影响一个人一生的成功与幸福 A. B. C. D.俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”据此回答45题。4、乌申斯基的这句话表明

7、（ ）良好习惯反映反映一个人的修养和素质良好习惯影响人一生的成功与幸福习惯是一种相对固定的行为模式习惯是经过多次重复而形成 A. B. C. D.5、下列属于好习惯的是（ ） 用餐没有节制，暴饮暴食边做作业，边看电视用心倾听，不打断别人的谈话课前预习，带着问题听课 A. B. C. D.二、材料题6欣赏漫画解套之后，回答问题：该漫画说明了什么道理?(6分)三、拓展题本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，受到老师的严厉批评，他们很不服气地说：“这都是些小事，老师真是小题大做。”（1）对上述同学的言行，我认为：（2）我提议以“净化我们的语言”为主

8、题，开展一项活动，帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。活动形式：（提示：写出一种具体活动形式）活动意义：（要求：应围绕主题，运用所学知识阐述）【课后反思】4A5B6. 该漫画说明一种行为在重复多次以后便会成为习惯；习惯是一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。7习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的幸福。习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，良好行为习惯对一个人的成长将产生积极的影响，良好行为习惯的养成不仅要从小培养，而且要从小事做起，我们要从小克服不良行为习惯，培养良好行为习惯。导解：两段材料都指出了一个共同的问题，那就是习惯对人的一生有着非常重要的作用。【迁移拓展】（1）他们的言行是错误的。这些行为是不良习惯，既违反校纪校规，又不利于我们成长。（2）主题班会。（活动形式可以多种多样）意义：有利于中学生养成良好的行为习惯，有利于形成良好的班风；有利于条自己的实践能力。