高中阶段教务主任工作总结【优秀年级主任工作汇报】.docx

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1、高中阶段教务主任工作总结【优秀年级主任工作汇报】 高中阶段教务主任工作总结【优秀年级主任工作汇报】 各位领导、各位代表： 大家好! 本年度分管学校教育科研、教师队伍建设(包括教师培训，区、校两级学科带头人、骨干教师管理工作、青年教师培养)等工作，上半年兼任高三级部主任，并任教高三(4)班数学教学任务。在各相关部门(特别是教师发展部和高三级部)和全校教职工的支持下，本着为教育教学提供优质服务的思想，在各方面努力做好各项工作。现就我所负责的一些主要工作向各位述职，恳请各位代表批评指正。 一、师德修养 作为一名党员干部，平时自己以党员干部的标准严格要求自己，自觉实行全心全意为人民服务党的宗旨，热爱事

2、业、热爱学生、在教师岗位上勤奋刻苦、教书育人,为学校的教育事业尽自己所能努力工作着。 二、分管工作 (一)教师队伍建设 1.师训工作 (1)帮助教师完成市级培训课程的网上报名与学分认定工作。 (2)服务教师积极完成区级培训。 (3)构建特色校本培训，提高教师创新素养。 通过全员培训，建构“普适”课程，提升全体教师的师德素养、育德能力及综合素养。 通过分类分层专业培训，以聚焦课程标准，提升课堂品质为主题，开展年级部、教研组长、学科主任、班主任、学科团队、新疆班教师、党员教师等多层面培训，提升教师的学科素养，提高教师专业水平、职业能力。 通过集团联盟培训，加强集团学校课程、教师培养等方面的横向协作

3、，发挥我校教师在集团的辐射性，探索教育集团化创新发展的有效路径，助推区域教育发展。 2.继续做好区职初教师带教工作及见习教师规范化培训基地学校培训工作 积极配合“嘉定区带教职初教师专题研修”工作，继续安排我校区骨干教师带教区职初教师。 完成嘉一中基地学校2017学年度见习教师规范化培训课程设计、带教安排(基地5位见习教师、10位带教导师)，今年3月完成“我的第一秀”我基地初赛活动的组织评选工作，组织完成第16届优秀见习教师展示活动;完成见习教师规范化培训管理考核评价工作3人获得嘉定区优秀见习教师称号，1位导师获优秀指导教师称号;学校接受上海市见习教师规范化培训工作调研工作。 继续做好2018学

4、年见习教师规范化培训工作，安排为14位见习教师聘请区级骨干教师、上海市“十佳班主任”作为学科指导教师和班主任指导教师，以在校接受一学年跟岗培训为主要形式，以“浸润式”规范化培训为主要内容，在基地教育教学实践活动中，从“师德修养”“课堂教学”“班级管理”“教学研究”四个方面对见习期教师加以指导，通过培训课程、培训任务落实培训目标，促进见习教师尽快适应职业要求，规范职业行为，为职业生涯打好坚实基础。 3.做好教师队伍梯队建设项目“振铎工程”项目，为优秀教师提供展示平台 我校制定教师发展“振铎工程教师梯队发展项目规划”，今年1月，举行“领军人物”和“卓越计划”两个项目学员的迎新座谈会，3月举行“振铎

5、工程教师梯队成长培养”项目推进会，学员开设研讨课，导师进入课堂指导学员教学，学校对项目的实施情况进行阶段性总结，并为下阶段的工作提出了规划和指导意见。 今年暑期，“领军人物”和“卓越计划”两个项目的学员结合工作实际完成教学案例，“引航计划”和“入行计划”两个项目的学员结合自身成长完成成长感悟。以此对自己的学习做出总结和反思，也为下阶段更好的学习打下基础。 我校第二届“精准课堂”学术节上，振铎工程学员8人进行公开课展示，15位导师出席活动，8位导师进行了学校总项目及课堂教学展示的点评。 4.完成帮扶支教培训任务 根据上海市合作交流办安排，2018年我校承担3名新疆喀什“影子校长”为期3个月的带教

6、任务。 2018年5月楚雄州名教师到我校跟岗培训。10月云南省楚雄州永仁县第一中学副校长杨加学到我校跟岗培训。 今年6月，学校管理团队及高考科目所有高三学科主任赴云南省楚雄州永仁县第一中学进行为期5天的帮扶支教活动。本次支教活动共举办了12场专题报告11场研讨活动，并与永仁一中的老师们进行了热烈的专题研讨活动。 (二)教育科研 1.龙头课题引领学校文化建设与内涵发展 学校以龙头课题“基于文化立校的合作创新教育实践研究”为引领，推动学校文化建设及内涵发展，实现教育品质的提升。 各行政部门和教研组也纷纷开展基于龙头课题的小课题研究，如教师发展部团队合作模式下高中创新型教师培养的行动研究、语文教研组

7、构建基于合作创新的高中语文分层阅读序列的实践研究、信息科技组信息科技课程培养学生合作创新思维的教学实践研究、教师个人的高中数学专题复习的创新教学模式研究等。 2.重点课题促进教师队伍建设 “团队合作模式下高中创新型教师培养的行动研究”立项为区级重点课题。此课题旨在以“团队合作模式”为教师培养模式及行动策略，从教师发展主体意识及学校特定教育环境出发，探讨创新型教师的素质结构、成长动因、发展条件，研究新一轮教育综合改革背景下阻碍我校教师创新素养形成的因素，研究创新型教师培养的有效策略、长效机制，改进现有教师培养管理模式，通过系统建构、行动研究，形成我校创新型教师培养的校本特色，在实践中不断反思调整

8、，最终建立一支高层次、高效率、结构合理、具有创新素质的教师队伍。 3.以科研带动师生共同学术成长 学校科研活动目标为解决教育教学真问题而进行，教师的课题研究，根基于自身的教学问题以及学校发展，研究注重实证、实用、实效。在这种科研理念及研究方式影响下，教师教育教学取得了显著的成效。 本年度，我校两个课题顺利结题，其中一个课题结题结论为“优秀”。我们有两个课题已完成结题相关材料上报区科研室，等待结题鉴定。我校有3个课题成功立项为区级重点课题及一般课题，7个区级课题正在研究中。同时，有18个校级小课题正在研究或者已在本月顺利结题。 在区首届教师小课题研究成果评选中，我校获得区一等奖2个，二等奖1个，

9、三等奖1个。 同时，在各类论文发表、评比中，学校也收获了优异的成绩。本年度，我校教师共出版专著1本，发表论文24篇，获奖论文及教科研成果52人次。 (三)人事工作 1.大力招聘引进优秀人才，优化学校师资结构 (1)本年度人员流动及在编在岗教职工基本情况 2018年，学校引进录用硕士研究生以上学历新教师6人，涉及语文、数学、历史、地理、生物学科;社会录用、区内流动教师3人，涉及英语、历史学科;调出教师1人，退休教师1人，职员和工勤人员4人。 (2)2018年教师招聘情况 2018年9月，学校向区教育局、区人才中心教育分中心申报了2019年新教师招聘计划，共计9人，涉及语文、数学、英语、地理、生物

10、、体育、艺术等7个学科，分两批进行招聘。10月中旬起，正式启动2019年新教师招聘工作，目前达成初步意向3人。 2.深化学校人事管理制度，进一步完善岗位聘用制，优化岗位设置管理体系 (1)组织实施内部全员岗位聘任工作 2018年7月初，在梳理岗位和人员情况的基础上，学校开展了内部教师岗位聘任工作。本次内部教师岗位聘任工作坚持以人为本、优化结构、持续发展的原则，按需设岗、双向选择、择优聘任。聘任工作程序公开、办法公开、过程公开、结果公开，切实保障了广大教师的参与权和知情权，推动了人事管理由身份管理向岗位管理的转变，形成了合理流动的竞争激励机制。经过内部教师岗位聘任，明确了教师岗位人员配置，对在聘

11、任过程中落聘的人员进行了组织谈话，指出其在工作中的不足之处，敦促这类人员端正工作态度、改进工作方法，明确告知这类人员在接下来的工作中若无明显进步，下一学年度将做转岗或解聘处理。 (2)顺利完成岗位升等级和职称晋升工作 根据嘉定区事业单位岗位设置管理实施细则，结合学校岗位聘任情况，2018学年度岗位设置中空缺专技岗位12名，工勤技能岗位7名。后经教职工个人申报，学校岗位设置工作小组审核认定，有6人获岗位晋升。 今年下半年，学校陆续推荐8名教师参加上海市中小学正高级、高级、中级教师职称评审，截至目前结果尚未公布。 3.完成各类人才的评选、上报、考核工作 (1)完成上海市普教系统第四期名校长名师培养

12、工程嘉定区人选推荐工作。今年7月，学校推荐多名教师参加上海市普教系统第四期“双名”工程“高峰计划”、“攻关计划”嘉定区人选申报，其中1人成功入选“攻关计划”后备人选。 (2)完成嘉定区优秀教师校内考核工作。 (3)完成2017学年度考核。7月初，依据区教育局相关考核指标，经学校教研组、年级部、职能部门第一轮测评，学校考评委员会根据部门测评结果进行第二轮考核评价，经学校党政工联席会议集体讨论，确定2017学年度考核优秀人员共39人。 (四)高三年级部工作 高三年级部结合开学初指定的“行动计划书”，坚持以人为本，以办一所安静而丰富的学校为愿景，在“品质提升、品牌重塑”的学校发展主旋律中，以系统改进

13、的方式开展高三年级部教育教学等方面工作。高三年级部主要工作是: 1.树立一个中心：以教学质量为中心。 2.明确二条主线：班主任和学科主任为工作主线。 3.强化三种意识：目标意识、责任意识、研究意识。 4.建设四个团队 (1)班主任为核心的德育团队 以班主任为核心的团队，主抓学生的德育工作。 (2)学科主任为核心的教学团队 以学科主任为核心的团队，主抓教学工作。 (3)自管会为核心的学生自主管理团队 学生是教育教学工作的归宿，发挥学生的自主性，共同参与年级部管理工作，让学生在活动中“发现我们的优势，做最好的自己”。 (4)专家引领团队 所有的学科都外聘专家，在专家的引领下迅速适应新的变化，迅速成

14、长。 5.五个策略 (1)做好规定工作：做好规定工作是一切工作的基础，努力做到零差错。 (2)对高考新政和高考试卷的研究 (3)开展学科诊断和改进的研讨活动 (4)制定一班一策和一生一策 (5)抓二头促中间，做好提高辅导工作 三、个人业务 我一值注意自身业务发展，本度年担任高三(4)班教学任务。在教育教学中，能面向全体学生，特别注重对学生学习习惯和学习方法的指导，注重对学习有困难的学生的个别辅导，教学效果良好。 四、廉洁作风 本人坚持“清清白白做人，踏踏实实做事”，平时能“严于律己，为人正直”要求自己，自觉做到“清政廉洁、遵纪守法”。多年来始终牢记党的宗旨，豁达大度，用坦然的心态处理事务，无任何违法乱纪的行为。总之在今后的工作中我将继续发扬成绩，克服不足，严格要求，勤奋学习，努力工作，尽自己的最大努力把工作做得更好!最后真诚感谢各位同事多年来对我工作的支持，再次恳请各位代表给予指正。 谢谢大家! 第 10 页 共 10 页