2019-2020学年八年级政治上册《2.3与人为善》学案1-粤教版.doc

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1、2019-2020学年八年级政治上册2.3与人为善学案1 粤教版课题课时使用者上课时间2.3与人为善第一课时学习目标情感态度与价值观：培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝；使学生懂得与人为善是做人的基本道德原则，做一个诚挚而富有善良之心的人。能力：理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；认识助人为快乐之本；懂得“将心比心”的道理，主动体谅他人、理解他人、关爱他人、帮助他人，做到“己所不欲，勿施与人” 知识：理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；认识助人为快乐之本；懂得“将心比心”的道理，主动体谅他人、理解他人、关爱

2、他人、帮助他人，做到“己所不欲，勿施与人”。重点善良的重要性和表现难点善良的重要性和表现5、当你看到有人对你的同学起外号时，你该怎么办？ 二、自主学习：自学教材49页“善良是一颗真诚广博的爱心”绿标题，在书上勾划以下问题：1、 善良的重要性是什么？2、 善良的含义是什么？3、 善良表现在哪些方面？三、合作探究通过交流讨论搞清楚自主学习的内容，然后分组展示教师总结补充完成。三、展示提升。 认真阅读材料回答问题：我是八年级八班的班长，课本上讲与人为善，可班上有些同学却不以为然。前几天我们班搞了一个“献爱心，助灾民”的活动。结果，有的同学不但不捐，还说“我又不认识这些人，为啥捐？捐款对我又没有什么好处，还不如把爱心留给自己！”“我们学生只要表示一下同情就可以了，捐不捐没必要。”看着他们强词夺理的样子，我真不知该怎么说服他们。你能帮帮我吗？思考：请你以该班班长的身份怎样说服同学？四、反馈与检测：布置学习指导的相关作业。