2022年人教版新课标高中生物总复习试卷.pdf

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1、高三生物考试卷一、选择题1将小鼠myoD 基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如下图所示。下列叙述正确的是() A携带 myoD 基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变（2013 山东生物） 【答案】 D 【解析】将表达载体导入动物细胞的常用是显微注射法，A 错误；核糖体蛋白是构成核糖体的结构蛋白，在所有细胞中都具有，不能确定是否分化，B错误；完成分化的细胞不再具有分裂的能力，肌纤维是由小的肌原纤维组成，

2、C错误；肌肉前体细胞还具有分裂能力，若在分裂间期受到电离辐射可能会发生基因突变，所以比肌肉细胞更容易发生癌变， D正确。2假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA 由 5 000 个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P 的大肠杆菌，共释放出100 个子代噬菌体。下列叙述正确的是()A该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为149 D该 DNA发生突变，其控制的性状即发生改变(2012山东理综， 5) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下

3、载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 答案C 解析根据题干信息可知，噬菌体的DNA 含有 5 000 个碱基对，即为 10 000 个碱基，腺嘌呤 (A) 占全部碱基的 20% ，即 AT2 000 个，则 G C 3 000 个。在噬菌体增殖的过程中， DNA进行半保留复制， 100 个子代噬菌体含有100 个 DNA ，相当于新合成了99 个 DNA ，至少需要的鸟嘌呤 (G)脱氧核苷酸数是 993 000297 000，A项错误。噬菌体增殖的过程中需要自身的DNA 作为模板，而原料和酶由细菌提供，B项错误。根

4、据半保留复制方式的特点可知，在子代噬菌体的100个 DNA 中，同时含32P和31P的只有 2个，只含31P的为 98 个，C项正确。 DNA发生突变，其控制的性状不一定发生改变，如AA突变为 Aa以及密码子的简并性等，D项错误。3. 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是() A “神经 肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同（2013 四川卷） C【解析】由题目所给信息可知，“

5、神经- 肌接头”处类似突触，在突触上可发生电信号化学信号电信号的转换，A正确。图示给的神经末梢和腓肠肌构成效应器，处给予刺激，腓肠肌收缩；兴奋在神经纤维上可以双向传导，处给予刺激，兴奋可以传到电流计两极，灵敏电流计指针可以发生偏转，B正确。兴奋在神经元间只能从上一个神经细胞的轴突末梢传到下一个神经细胞的树突和胞体，不能反向传递；电刺激处，兴奋不能反过来传给神经纤维，灵敏电流计不会记录到电位的变化，C错误。兴奋部位膜内为正电位，未兴奋部位膜内为负电位，电流的方向是从正电位到负电位；兴奋的传道方向是从兴奋部位到未兴奋部位，D正确。【考点定位】 本题考查神经调节原理和实验分析能力，意在考查考生能运用

6、所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎。 这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等。假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂，其结果是() A杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强B杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - -

7、 - D害虫全部消失，最终导致某些害虫的物种灭绝. 5. 有益瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH 和 CO2的量如右表所示:分析表中数据可得出的结论() A氧浓度为 a 时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B氧浓度为 b 时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的多C氧浓度为 c 时，有 50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D氧浓度为 d 时，酵母菌进行有氧呼吸与进行无氧呼吸消耗的葡萄糖相等。6 某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是 () 氧浓度 (%) a

8、 b c d产生 CO2的量9 mol 12.5 mol 15 mol 24 mol 产生酒精的量9 mol 6.5 mol 6 mol 6 mol 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - A丁是正确操作得到的理想结果B丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液C乙可能是因为研磨时未加入CaCO3 D甲可能是因为研磨时未加入SiO2二非选择题29.(10 分) 下图为人体内细胞间信息交流方式的示意图。(1)在 A、B、C 三图中， 靶细胞对信息的

9、接受具有相似的结构基础，即_，其化学成分为 _，因其具有特定的空间结构而具有特异性。(2)A、B、C 三种方式中， 能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是_；表示 T 淋巴细胞介导细胞免疫的是_；肉毒杆菌通过抑制某种神经递 质的作 用 而导致肌 肉 松弛， 其 中神 经递 质 作用 的 方式是_；高度紧张时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是_。30 . （共 9 分，第（ 4）题 4 分，其余每空1 分）某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，2 年后的结果如表

10、3。(1) 调查植物多样性时常用的方法是_。该草原的所有羽茅植株总和称为 _。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - (2) 羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草等不同草种之间的差异，体现的是 _多样性。通过比较这些草种细胞内细胞色素c 的氨基酸序列差异，可以显示它们之间亲缘关系的远近，这提供了生物进化的_方面的证据。(3) 对研究结果进行分析，可以发现随放牧强度的增加_。 A物种均匀度指数越来越低 B物种丰富度指数越来越低 C多样性指标越

11、来越高 D多样性指数越来越低E多样性指数先增加后降低（4). 利用本研究中的数据，阐述人类活动与生物多样性的关系：31(9 分) 下图表示甲、乙两种植物的光合速率与光照强度的关系。据图分析回答：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - - (1)光合作用受到温度、 二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的_过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的_过程。(2)当在_klx 光照强度条件下，甲植物的实际光合速率与乙植物最大的实际光

12、合速率相同。(3)甲植物在光照强度为8 klx 时， 5 h 中单位叶面积光合作用一共固定CO2_mg， 而 植 物 从 环 境 中 实 际 吸 收CO2的 速 率 为_mg/(h单位叶面积 )。(4)乙植物在 1 天内(12 h 白天，12 h 黑夜)，要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于_klx。32. （11 分）现有 4 个纯合南瓜品种，其中2 个品种的果形表现为圆形 (圆甲和圆乙 )，1 个表现为扁盘形 (扁盘)，1 个表现为长形 (长)。用这 4 个南瓜品种做了3 个实验，结果如下：实验 1：圆甲圆乙， F1为扁盘， F2中扁盘圆长 961 实验 2：扁盘长， F1为扁

13、盘， F2中扁盘圆长 961 实验 3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘圆长均等于121。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 综合上述实验结果，请回答下列问题：【（3）题每空 2 分，其余每空 1 分】(1) 南 瓜 果 形 的 遗 传 受 _对 等 位 基 因 控 制 ， 且 遵 循_定律。(2)若果形由一对等位基因控制用A、a 表示，若由两对等位基因控制用 A、a 和 B、b 表示，以此类推

14、，则圆形的基因型应为_，扁盘的基因型应为 _，长形的基因型应为_。(3)为了验证 (1)中的结论， 可用长形品种植株的花粉对实验1 得到的 F2扁盘植株授粉， 单株收获 F2中扁盘果实的种子， 每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9 的株系 F3果形均表现为扁盘，有_的株系 F3果形的表现型及其数量比为扁盘圆11，有_的株系 F3果形的表现型及其数量比为_。第（1）小题，根据实验1 和实验 2 中 F2的分离比 9 ：6 ：1 可以看出，南瓜果形的遗传受 2 对等位基因 控制，且遵循基因的自由组合定律。第（2）小题，根据实验1 和实验 2

15、的 F2的分离比 9 ：6 ：1 可以推测出，扁盘形应为 AB, 长形应为 aabb，两种圆形为 Abb 和 aaB。第（3）小题中， F2扁盘植株共有 4 种基因型，其比例为： 1/9AABB 、2/9AABb 、4/9AaBb和 2/9AaBB，测交后代分离比分别为： 1/9AB;2/9(1/2A B:1/2A bb);4/9(1/4AB:1/4Aabb ：1/4aaBb：1/4aabb) ；2/9 （1/2AB：1/2aaB）。39（选修 1 生物技术实践15 分）由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的 淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得精品资料 - - - 欢迎下载 - -

16、 - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示 )。图甲(1)中，过程需要的酶有 _。为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以_作为唯一碳源。 、过程需重复几次， 目的是 _。(2)某同学尝试过程的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是_；推测该同学接种时可能的操作失误是_。(3)以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种_菌的发酵罐需要先排气，其原因是_ 。(4)用凝胶色谱法

17、分离- 淀粉酶时， 在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质相对分子质量较_。40. （选修 3 现代生物科技专题15 分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有_和_。(2)质粒运载体用EcoR切割后产生的片段如下：AATTC G 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - - GCTTAA 为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必

18、须具有的特点是_ 。(3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA 连接酶有两类，即_ DNA 连接酶和 _DNA 连接酶。(4)反转录作用的模板是_，产物是 _。若要在体外获得大量反转录产物，常采用_技术。(5)基因工程中除质粒外，_和_也可作为运载体。(6)若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是_ 参考答案一选择题每题 6 分共 36 分题号1 2 3 4 5 6 答案D C C B D A 二 非选择题 除注明的外，每空1 分 39 ，40 选做一题29 （10 分 ）（ 1） .受体蛋白质（2）【每空 2 分】.B A C BC30. （9

19、分）（ 1）样方法种群（2） 物种生物化学（3） E, (4) 研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势（2 分）这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用会降低生物多样性（2 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 31. （9 分） (1)光反应暗反应 (2)（2 分） 5 (3)（每空 2 分） 25 3 (4) 4 32（11 分）(1) 两自由组合(2) A_bb 或

20、 aaB_A_B_aabb(3) （每空 2分） 4/94/9扁盘圆长121 39 【共 15 分，（1） （2） （3）题每空 2 分】(1)限制性核酸内切酶、DNA 连接酶淀粉进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌(2)稀释涂布平板法涂布不均匀(3)工程酵母工程酵母菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精发酵产生CO2的速率更快(4) 小 40 . (1) 黏性末端平末端(2)切割产生的DNA 片段末端与EcoR切割产生的相同（2 分） (3)大肠杆菌T4(4)mRNA( 或 RNA) （2 分cDNA( 或 DNA) （2 分）PCR (5)噬菌体动植物病毒(6)未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源 DNA) 的能力极弱（2 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -